【至善实小】绘本育德·美育润法——栖霞实小尧化街分校道德与法治学科校本研训活动圆满举行

 

 

 6月9日上午，栖霞区实验小学尧化街分校开展道德与法治学科校本研训活动，三、四年级全体道德与法治教师参与。

为深化“自能课堂”建设，落实立德树人根本任务，推动法治教育与美育教学深度融合，2026年6月9日，我校唐筱老师执教四年级道德与法治《当冲突发生》一课，以绘本美育融合为路径，依托多媒体互动设备，打造了一堂兼具法治温度、美育美感与课堂活力的校本研讨课。

本节课紧扣“绘本育德·美育润法——小学道德与法治课堂法治意识培养实践”校本主题，以“读懂法律规范，树立法治观念，涵养文明品格”为核心目标，打破学科壁垒，融合道德与法治、语文、美术、综合实践等多学科元素，将法治启蒙、品德熏陶自然融入课堂学习全过程。课堂伊始，唐筱老师依托电子白板展示原创法治主题绘本，引导学生自主阅读、分角色梳理校园安全、未成年人保护、公共秩序等法治知识点，在沉浸式绘本阅读中明晰法律边界，树立基础法治认知。

多媒体美育赋能让法治课堂生动易懂。教学中，学生借助交互式法治绘本，观看绘本配套动画短片，具象化理解法律条文背后的现实意义；通过分享绘本故事中的法治思考，交流生活里的守法小故事；小组合作环节，学生利用绘图工具共同绘制法治绘本分镜、法治宣传简笔画，作品实时投屏展示，实现观点互通、创意共享。教学平台同步收集课堂互动数据，精准掌握学生法治认知薄弱点，唐筱老师据此灵活调整课堂活动，落实以学定教，让自能课堂落地生根。

绘本美育融合凸显法治育人价值。课堂中，语文素养融入绘本文字品读，学生诵读法治小故事，读懂文字蕴含的法治道理；法治探究结合校园、家庭真实场景，引导学生区分对错、学会依法保护自身；美术美育创意环节，学生自主绘制法治主题绘本、法治海报，将抽象法律知识转化为可视化艺术作品。整节课兼顾知识讲解、实践体验与品格培育，学生在品读绘本中明晰法律准则，在艺术创作中内化法治意识，自觉养成守法自律、尊重规则的良好习惯，充分践行品德工程“育德、启智、润心”的育人理念。

本次研讨课，是我校探索“自能课堂+绘本美育+法治启蒙+多学科融合”教学模式的典型实践。课后，赵芸老师围绕“绘本育德·美育润法——小学道德与法治课堂法治意识培养实践”开展校本主题汇报，全体参会教师结合课堂实例，就绘本资源开发、美育融合路径、法治课堂实施策略展开深入研讨交流。

此次研训活动以课堂实践为抓手，扎实推进青少年法治启蒙教育，也为全体道德与法治教师搭建互学互鉴、共研共进的交流平台，有效助力道德与法治课堂提质增效。未来，我校将持续深耕校本教研，不断挖掘绘本、美育与法治教学的融合路径，让道法课堂更有童趣，法治教育更有实效，引导学生从小遵法学法守法用法，成长为具备法治素养的新时代少年。

 

撰稿：唐  筱

摄影：唐  筱

编辑：倪  岩

一审：唐  筱

二审：倪  岩

三审：李  伟