【至善实小】关注学评一致 巧设学习支架——栖霞区实验小学高年段校本主题研修活动

为深化语文课堂教学改革，探索“教—学—评”一体化的有效路径，提升语文教学质量，2025年11月26日上午，栖霞区实验小学在尧化门街分校四楼报告厅成功开展了高年段校本主题研修活动，集团内五六年级全体语文教师参与。

本次活动聚焦“教-学-评”一体的课堂作业“双支架”设计实施研究。首先，孙蓉蓉老师进行了精彩的课例展示，执教六年级上册《书戴嵩画牛》。孙老师以精巧的作业设计为支架，给予学生充分的学习时间，引导学生在积极的语言实践中深入文本，感受文言魅力，充分展示了“以学为中心”的“自能课堂”。

课例展示后，梁娜老师围绕活动主题作了题为《搭建学评双支架 提升知识整合力》的专题讲座。梁老师结合“三磨一研”的研究过程，系统阐述了“教—学—评”一致性理念下，小学语文课堂作业如何通过“双支架”进行优化设计与有效实施，理论结合实践，讲解深入浅出，为老师们提供了可操作性的策略指导，也充分展示出我校“自能课堂”的教学理念。

随后的课后研讨环节中，老师们结合课例与讲座内容，围绕评价任务的嵌入方式以及如何通过作业支架促进学生学习等关键问题展开了热烈而深入的探讨，思维的碰撞激发出许多有价值的教学灵感与反思。明月主任就课例及区域教研的精神和老师们进一步交流后，邹洁校长总结本次校本研修活动，并带领老师们明确了学习方式的变革、加强组内备课等方面的要求。

本次教研活动环节紧凑、内容充实，不仅展示了阶段性的研究成果，更通过观摩课例、理论引领和互动研讨相结合的方式，为老师们提供了学习与交流平台，有效助推了教师对“教—学—评”一体化教学改革的深入理解，对持续优化语文课堂教学、探索新型优质小班制教学具有重要意义。

撰稿：王加慧

摄影：张梦琴

编辑：明月月

一审：明月月

二审：邹洁洁

三审：夏春美