【至善实小·慧善科研】深读教育经典 赋能教师成长——南京市栖霞区实验小学“慧心共读”活动（三）

书香氤氲，智慧碰撞。每周的教师读书分享活动，已成为助推学校青年教师专业成长的重要平台，本月有6位教师参与了“慧心共读”活动。

共读现场

尧和路分校袁雯倩老师分享了《做一个成长型教师》一书，引发了听众教师对自身专业成长路径的深入思考。在袁老师的描述中，这本书以生动的语言和丰富的案例，阐述了教师如何通过持续学习、反思和实践，不断提升自身的专业素养。袁雯倩老师结合书中理念，从教师的专业发展规划、教学反思的方法到终身学习的习惯等方面，详细介绍了如何成为一名成长型教师。她强调，教师应具备“空杯心态”，不断学习新知识，反思自身教学实践，才能更好地适应教育变革，服务于学生的成长。

前塘路分校刘开顺老师分享了《跑步的力量》一书，和老师们探讨了跑步运动的价值与意义。这本书不仅仅是一本关于跑步的书籍，更是一本关于人生哲学的著作，它通过跑步这一简单运动，揭示了坚持、自律和目标设定对于个人成长的重要性。刘开顺老师结合书中内容，从运动对身心的积极影响、目标设定与实现的策略到将跑步精神融入教育实践等方面，详细阐述了如何在生活中践行跑步的力量。他强调，跑步不仅能够强健体魄，更能磨练意志，培养坚韧不拔的精神。作为教师，要将这种积极向上、永不放弃的跑步精神传递给学生，鼓励他们在学习和生活中设定目标，并为之努力奋斗，不断超越自我。    

尧化门街分校邹慧敏老师分享了《爱心与教育》一书，讲述了爱心在教育中的重要作用。邹慧敏老师结合书中案例，从师生关系的建立、学生情感需求的关注到教育艺术的运用等方面，详细阐述了如何在教育实践中倾注爱心。她提出，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通与情感的交流。作为教师，应用爱心去感化学生，用耐心去引导学生，用智慧去启迪学生，才能真正实现教育的意义。邹慧敏老师的分享，让在场的每一位教师都感受到了真心至善教育的温度。

尧和路分校孙越老师分享了《蛤蟆先生去看心理医生》一书，带领全体教师踏上了一段探索心理健康与自我成长的旅程。这本书通过寓言故事的形式，介绍了心理咨询的过程和原理，引导读者关注自身的情绪和心理健康。孙越老师结合书中内容，从教师自身的心理调适、师生沟通中的心理技巧到学生心理健康教育的策略等方面，详细阐述了如何在教育实践中运用心理学知识。她强调，教师的心理健康不仅关乎自身的生活质量，更会影响到学生的成长。作为教师，要学会觉察和调节自己的情绪，掌握有效的沟通技巧，并关注学生的心理健康，为学生营造一个积极、健康的成长环境。

前塘路分校李芮老师分享了《我生命的速度》一书，这本书通过作者的真实经历，展现了作者如何在面对困境和挑战时，依然保持对生活的热爱和对梦想的追求。李芮老师结合书中内容，从生命教育的意义、学生抗挫能力的培养到教师自身的人生规划等方面，详细阐述了如何在教育实践中融入生命教育。他提出教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生认识生命、珍爱生命、实现生命价值的过程。作为教师，要用自己的生命热情去感染学生，用自己的生命故事去启发学生，用自己的生命态度去引导学生，帮助他们找到属于自己的生命速度，勇敢地追逐梦想。

尧和路分校许婷婷老师作《践行积极心理学，做幸福的小学教师》分享。她以自身丰富的教学实践为基础，结合积极心理学的理论，阐述了如何在日常教学中运用积极心理学的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的积极心态，同时保持教师自己的幸福感。许老师的分享，如春风化雨，滋润着每一位教师的心田，让我们深刻体会到，作为小学教师，不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康，用积极的心态去影响学生，与学生共同成长，共同感受教育的幸福。

一次分享，一次成长。学校教科室将持续推进“慧心共读”活动的开展，为教师们搭建更多交流学习的平台。期待未来有更多精彩的分享，共同推动学校书香校园建设，促进教师专业发展。

撰稿：王 珊

摄影：各校区

编辑：凌丽琴

一审：王 珊

二审：周 浩

三审：李巧玲