【至善实小】走向“有组织”，推动高质量————栖霞区实验小学承办栖霞区2024年秋季教科研工作会

2024年9月26日下午，主题为“以‘有组织科研’推动区域教育高质量发展”的栖霞区2024年秋季教科研工作会在栖霞区实验小学前塘路分校报告厅举行。出席会议的专家有栖霞区教育局吴向忠副局长、栖霞区教师发展中心张迎东校长、教育科研处黄文峰主任及科研处所有成员、栖霞区实验小学陈玉梅书记、李巧玲副校长。参加会议的还有全区分管教科研工作的校长园长、各校教科室主任、区第九届教科研骨干班学员、区教科研胜任力提升班学员。活动由区教师发展中心教育科研处马荣荣老师主持。

活动开始，栖霞区教师发展中心张迎东校长进行大会致辞。张校长表示教育科研的重要性，并提出了四个核心策略：首先，通过跨部门、跨区域、跨学科的合作，建立历史化的科研创新团队，并实施接访挂帅制度，鼓励优质学校和领军人才解决重大问题；其次，为了迎接即将到来的省基础教育成果奖申报与评比，需要总结实践经验，强化问题导向的研究，并与高校科研院所合作，提升教育教学成果；第三，面对当前对高质量教育和卓越人才的迫切需求，教育管理者应敏锐感知大局大势，开展前瞻性和战略性研究，为区域教育发展提供新思路；最后，期待科研工作者们在能区教育局的领导下，凝聚共识，发挥科研的引领和协调作用，为教育的现在和未来贡献力量。

接下来三位优秀的教科研骨干代表依次进行了管理分享、校本分享、骨干分享。

栖霞区实验小学李巧玲副校长以《走向“有组织”：行知教育思想观照下的慧善科研》为题，从行知引领、规范立制、实践探寻三个方面给大家带来了学校教科研管理工作分享。栖霞区实验小学将陶行知先生的教育精神与学校的各方面工作紧密结合，提出“慧善科研”工作主张，并有组织地构建集团教科研管理制度，通过双研合一、多元团队、项目攻坚、成果转化等四个关键措施扎实开展教科研工作，并取得了丰硕的成果。

南京市金陵中学仙林分校中学部张前军主任以《四位一体：以有组织教科研提升学校内涵发展》为题进行了教科室工作分享。张主任从学校领导高瞻远瞩的坚定力、职能部门服务管理的推动力、科研专家协作资源的引领力、学科团队上下一心的执行力等四个方面，详细介绍了学校教科室提质发展的动力与策略，其管理工作的规范和扎实给与会人员留下了深刻印象。

第九届教科研骨干研修班副班长、南京市栖霞中学芮雪妮老师以《行知栖霞：提升科研力的大视野研修》为题，回顾了栖霞区第九届教科研骨干班的研修之旅。她从明确目标、规划成长蓝图的研修启航谈起，回顾了精心策划的科研活动，并集合自己的实践，深耕课堂，让教育思想落地生根。最后发出了“共绘教育新篇章，研修助力梦想飞”的未来展望。

稍后，栖霞区教师发展中心黄文峰主任为大家进行了区域教科研工作的计划解读。她详细解读了“有组织教研”的内涵，并围绕新学期的工作思路及目标任务，重点介绍了加强区域有组织教科研体系建设、开展前瞻战略性重点专题研究、提升优秀教学成果的品牌产出、规范教育科研课题全过程管理、深耕陶行知教育思想的栖霞实践、做好立项课研究的实践转化、提升区域教师教科研素养、优化区域教科研普惠服务等关键举措及学期行动，发挥有组织教科研引领深入推进区域教学改革。

最后，栖霞区教育局吴向忠副局长对本次活动进行了总结发言。吴局长强调了教科研工作在提升教育质量中的重要作用，回顾了通过精心策划和组织的活动取得的显著成果，他提出教科研工作应关注学习、教学、评估和教学评一致化等核心问题，列举了深化课程、课堂和课题改革，强化教师队伍建设，推进项目学习、作业设计和全科阅读等关键措施。此外，还强调了通过名师课堂、定制课堂和名校课堂等课程推进策略，以及教育基地、专题会议和联盟共同体等保障措施，来提升教研质量和效率。最后，他对教育工作者表达了期望，鼓励他们积极参与教育工作，为教育事业贡献力量，并对未来教育工作持乐观态度，期待在教科研的引领下，教育质量能够持续提升。

本次会议，既是对已开展工作的总结，也是对未来工作的展望。栖霞区教育科研处将持续深化育人环节和重点领域改革，发挥教研科研的研究力、驱动力、支撑力和教学改革牵引力，助力全体教师立足教研促发展，立足学习促提升，立足课堂促创新，全面提升核心竞争力，为栖霞区教科研美好的明天贡献自己的一份力量！

撰稿：周我浩

摄影：王我珊

编辑：王我月

一审：王我珊

二审：周我浩

三审：李巧玲