【陈玉梅名师工作室】单元整体设计，发展空间观念 ——南京市小学数学李勤、陈玉梅和仇学春名师工作室联合教研活动

2024年12月9日下午，陈玉梅工作室与玄武区李勤工作室、鼓楼区仇学春  工作室联合教研活动在南京市樱花小学开展，参与本次活动的专家有南京市教育发展学院陈旭辉院长，江苏省特级教师、正高级教师王九红，南京市樱花小学李勤校长，南京市栖霞区实验小学陈玉梅书记，南京市沿江小学王萍校长，南京市科睿小学仇学春副校长。本次教研是三区名师工作室联合互动，不仅是智慧的交融，是资源的共享，更是教师成长的加速剂。

活动中，南京市沿江小学聂芹老师开启了本次教研的教学展示环节，其执教的四年级《认识直线、射线和角》一课，通过生动的讲解与直观的演示，引导学生深入理解相关数学概念，帮助学生们打下了坚实的几何基础。

南京市科睿小学王琼老师带来了《角的度量》一课，她以独特的教学方法，让抽象的度量概念变得易于理解，课堂氛围活跃，学生们积极参与互动。

南京市栖霞区实验小学李茜茜主任教学了《认识平行和垂直》一课，立足单元整合，巧妙的教学设计，丰富的教学活动，让学生们在探索中清晰把握了平行与垂直的特征及关系。

教学展示后，南京市樱花小学张爱莉老师进行了精彩的微讲座《整体单元视域下的作业设计与探究》，她提出从设计理念出发，需紧扣单元教学目标与核心素养培育要点，作业设计是贯穿教学全程的有力支撑，与课堂教学相辅相成，共同促进学生全面发展与深度学习。

特级教师王九红对每节课进行了细致点评，肯定了授课教师的专业素养与教学创新，同时也提出了宝贵建议，他认为要从知识教学迈向适合的素养发展。（图6）

陈旭辉院长对本次活动进行了总结发言，他提出各个区域的教师们汇聚一堂，共同探讨教学的真谛，交流教育的心得与经验，这样不同的教学理念在这里相互碰撞、融合，携手共进，迈向更高的台阶。他还提出了不同学科的新课标实施中的“大、跨、高、能”的要求，以及“用专业的眼光观察生活世界、用教育的思维思考教育世界、用教育的语言表达学历世界”三点对新课堂再认识的建议。

此次跨区多工作室的联合教研活动，为小学数学教师们搭建了交流与学习的平台，促进了教育理念的更新与教学方法的优化，不同的教育理念相互碰撞，激发出全新的思考火花。

摄影：胡一莹

撰稿：胡一莹

编辑：李茜茜

一审：胡一莹

二审：李茜茜

三审：陈玉梅