【至善实小】“ 绿色评价：为孩子幸福成长赋能 ”——学科多元评价助力师生和谐发展

由栖霞区教师发展心中主办，栖霞区实验小学承办的的“ 绿色评价——为孩子幸福成长赋能 ”主题活动于3月2日上午在栖霞区实验小学尧辰路分校举行。栖霞区教师发展中心张明红校长、陈新涛老师、陈瑶老师莅临指导，区内课题实验学校领导、老师一并参加了本次活动。

活动伊始，实小集团魏辉校长致欢迎词，同时希望作为《小学生综合素养评价的模型建构与区域推进》的实验学校，借此次活动请专家、同行为学校学生综合评价研究工作把脉诊断，使后续研究更科学、更深入。

紧接着，学校用10分钟的视频，汇报展示了德育部门以五育发展为目标构建的“‘至善好少年’学生综合素质评价”的实践与收获。

观看视频之后，综合评价实验班教师马小洁、汤平慧分别执教了六年级数学《解决问题的策略》和三年级语文《花钟》。课堂上老师采用教师评，学生自评、互评等形式，巧用小组评、个人评等方式，现场展示如何在日常教学中落实课堂评价，使用合理的课堂评价促进学生学科学习。

研究课后，课题实验班级黄雷钫老师进行了题为《学科多元评价的实践与思考》的经验分享。黄老师从“我们的现状”“我们的行动”“我们的思考”三个方面介绍了学校学科多元评价实践研究工作的开展情况。并提出评价需要贯穿学生成长的全过程，教师需要改变观念，以全面育人为目标，提高评价素养水平，提升教学评价能力，为促进学生成长为适合社会发展的多元人才打下坚实的基础。

最后，教师发展中心张明红校长对本次活动进行总结指导。张校长首先介绍了本次主题活动背景，并解读了学生综合评价操作流程和注意事项，接着高度评价了区实小在学生综合评价研究工作中有价值的尝试，对后续研究工作提出了指导性意见和建议，为学校综合评价的研究指名了方向。

多元评价助力师生和谐发展，学校将不断探索，让绿色评价为教师的成功赋能，为学生的成长助力。

                                        撰稿：钟 莉

                                        拍摄：张雨柔

                                        编辑：张雨柔

                                        一审：钟 莉

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