【至善实小】解密生活难题，智启实践之路 ——栖霞区实验小学尧化门街分校数学组校本主题研修（三）高数组课例展示

2024年12月5日下午，栖霞区实验小学尧化门街分校开展“自能课堂理念下指向学科育人的小学数学作业设计的实践研究”校本主题课例展示活动。本次活动由六年级组承担，尧化门街分校全体数学教师参与活动。

韦鑫老师执教课例《列方程解决稍复杂的百分数实际问题》。韦老师整节课的教学思路清晰，重难点突出。韦老师不管是复习导入，例题教学，还是练习都强调了分析数量关系的重要性，让学生掌握分析与解决问题的技能，重视师生互动，在活动中锻炼师生表达能力。课堂练习设计紧扣“学科育人”和“作业设计”两个研修主题。

课例展示结束后，文静老师进行该年级组的主题研修汇报。报告中指出，本节课在四基上可以培养学生的数形结合思想、方程思想；从科学精神、良好习惯、学科素养上进行学科育人；作业设计中采取了加工和选做。提高小学数学作业设计质量是素质教育、“ 双减 ”策以及新课程改革等综合因素的共同要求，是发挥数学学科育人功能的必要途径。小学数学教师需要基于作业目标，设计基础性、趣味性、诊断性、层次性四级作业，以满足小学生学习的实际需求，以实际行动回应时代要求，推进数学教学提质增效。

接着，何玉婷、朱惠、徐娟三位老师针对本节课例发表了自己的听课感受。他们认为韦老师巧妙地将数学知识与生活实际结合，通过引导学生列方程解答问题，提升了学生的应用能力和逻辑思维。课堂互动积极，学生参与度高，教学内容丰富且具有挑战性，有效地促进了学生对百分数问题的深入理解和解决能力的提升。整体教学效果良好，值得肯定。

最后，学科主任潘学超老师总结发言。他指出，可以创新情境，增加课堂趣味性，结合实际生活中的百分数问题，引导学生运用列方程的方法来解决稍复杂的实际问题。这节课在实现学科知识传授的同时，也很好地贯彻了学科育人的理念，促进了学生综合素质的提升。

本次教研活动为教师素养的发展提供了学习平台，相信在新课标理论指导下，学校的教研活动将会更加高效地开展。

 

                                               撰稿：端木家慧

                                               摄影：端木家慧

                                               编辑：潘学超

                                               一审：文静

                                               二审：潘学超

                                               三审：颜露露