【陈玉梅工作室】数学“真善课堂“新授课备课研讨系列活动

为了改变传统的讲授式教学方式，提高教师课堂中“让学”的意识，陈玉梅工作室的核心组成员进行了基于“让学”的数学“真善课堂”新授课备课系列研讨活动，三校区分管数学教学的主任、各年级的教研组长参加研讨。

1月14日下午，陈松兰校长带领大家一起研讨。首先，陈校长介绍了研究的背景以及研究的意义。现下课堂受传统教学“讲深讲透”观念影响，课堂“让学”意识也不强，如何指导老师们备好课？能否提供一个易于上手又能体现“让学”理念的备课基本范式，让新教师在把握学情基础上设计教学？陈玉梅书记经过深入研究提出了小学数学新授课备课的“三问”和“三读”和“四备”思路。

研讨中，大家针对陈玉梅书记提出的“一备环节目标、二备探究活动、三备分享交流、四备练习设计”的“四备”法展开了深入的讨论，认为这种新的备课方法在很大程度上加深了教师对教材的理解，转变了传统的教学方法，对学生“学”的活动进行了充分的预设，极大的提高了课堂的教学效率。

同时，老师们也对该“让学”“四备”法在实践中的可操作性提出了自己的想法，并提出很多建设性的改进意见。研讨中让老师们对新的备课方法有了较为深入的了解，同时也为后续研究奠定了基础。

  

1月18日上午，陈玉梅书记再次组织大家进行研讨，修改确定了新授课“让学”“四备”法。并对后期的实践研讨安排做了详细的分工安排。

“陈玉梅工作室”新授课备课系列研讨活动的开展，对促进我校数学学科教研质量提升起到了很好的推进作用。我校教师将继续抱团前行！2021年，遇见更好的我们！

撰稿：赵丽芸

摄影：赵丽芸

编辑：赵丽芸

审核：陈玉梅