【至善实小】尧辰路科学组校本主题教研（四）

5月26日尧辰路科学组教师围绕“生活化教学在小学科学课堂教学中的运用与策略”这一主题进行了第一次校本教研。本次活动由唐兴苗老师授课苏教版科学四年级下册第三单元《庞大的家族》。唐兴苗老师执教《庞大的“家唐兴苗老师执教《庞大的“家族”》:本课先以蚂蚁--二年级《养蚂蚁》已有知识经验引入，带学生认识蚂蚁结构特征从而引入“昆虫”的话题。在通过板贴学生关于昆虫前概念的方式，引入找昆虫共同特征的探究活动。学生经过学习，运用昆虫的共同特征自主判断前面板贴的动物是否属于昆虫。教师用瓢虫、金龟子引入甲虫，通过观察、摸一摸的方式了解甲虫独有的特征;并通过对比其它昆虫特征，了解甲虫因有硬壳、翅膀坚硬的特点利于其躲避天敌，从而甲虫能够成为昆虫的第一大目。最后教师运用韦恩图总结动物、昆虫和甲虫三者的关系。

课后，科学组就此课展开了积极的研讨。教师们认为，对于自然界的昆虫都具有哪些共同特征，学生并不陌生，即使不知道全部特点的也会说出部分特点。唐老师在课堂教学中利用了大量的昆虫作为例子，带领学生仔细分析昆虫身体的各个部位，学生联系实际生活对昆虫有了更深刻的认识。

                                                             撰稿：吕 雪

摄影：陈艳秋

编辑：顾  欣

审核：许基玲