【至善实小】尧和路校区语文校本主题教研（三） ——中语组校本研究展示

2020年11月24日下午，栖霞区实验小学尧和路校区中年级语文组以“小学初始阶段文言文教学策略研究”为主题，开展了一次校本主题研究展示活动。活动由三年级语文备课组长杨蕾老师主持，尧和路校区全体语文老师共同参与。

第一节课，由张婷老师执教三年级文言文《司马光》。此次展示课前，中年级组多次围绕小学阶段这第一篇文言文课文进行了深入研讨，张老师先后进行了三次试上，最终为老师们展示了一节目标明确、层次分明、训练有度的文言文阅读研讨课。课堂教学设计关注了学生初学文言文的困难点——不会停顿，紧扣课后习题“跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿”，同时辅以借助注释、观察插图、动作演示、联系生活经验等多种方法，引导学生理解词义，在此基础上再尝试划分停顿，由“扶”到“放”，循序渐进，收到良好效果，令听课教师颇受启发。

之后，杨蕾老师从研究的背景、内容和结果三个方面对中语组的校本主题研究活动进行了汇报，其中“读”“划”“译”“说”“诵”的研究成果是对这节研讨课的准确总结。接下来，四年级语文组长杨惠老师结合课例以及自己的教学探索，进行了题为《小古文如何教？》的微型分享。随后，老师们也畅所欲言，对张老师的课堂给予客观的评价，并提出了宝贵的建议。

最后，邹洁主任对本次活动进行了总结，指出在文言文教学的初始阶段，更应该重视激发学生学习文言文的兴趣，紧扣目标，研读教材，落实朗读，教给学生学习文言文的基本方法，从而提高课堂教学效率，为文言文学习打下坚实的基础。

撰稿：杨志琴
摄影：赵聚莲

编辑：邹洁

审核：马文