【至善实小】游戏化作业设计，落实双减评价要求——栖霞区实验小学数学校本主题教研活动（一）

10月8日下午，区实小数学组（低段）校本主题教研活动在前塘路校区录播教室举行。集团一二年级数学老师、各个校区教研组长、教导处主任参加了活动。整个活动围绕“游戏化作业设计，培养学生的思维能力”这一主题进行课堂教学研究。

首先，一年级数学老师左欣悦老师执教《6、7的分与合》。课堂上，左老师以对口令活动形式复习了2-5的分与合，接着学生通过摆一摆、画一画、写一写多种活动方式探究了6、7的分与合，学生通过做“手指操”、唱“找朋友”、“连一练”等游戏活动巩固知识点。

接着，盛厚权老师作研修活动过程的汇报，指出评价作业的设计要根据因材施教的教学原则，注意学生的个体差异，使不同的学生都有适合自己的学习空间。

最后，石校指出左老师的课堂根据学生年龄特点，设计游戏化的评价方式有利于幼小衔接。学生课堂常规较好，在学生的互相评价和补充中突出重点、突破难点，进一步提升了学生的思维能力。

通过本次活动，老师们对“游戏化评价的设计”有了更深的理解，让教研助力教学，实现课堂的高质量发展。

撰稿：孙陆萍

摄影：赵凤玲

编辑：许新新

一审：许新新

二审：石艳艳