【至善实小】构建以“学”为基点的真善课堂——优化小学数学作业设计研究栖霞区实验小学数学校本主题教研展示暨陈玉梅工作室系列活动

2024年1月2日下午，栖霞区实验小学尧辰路分校承办了一场以“构建以“学”为基点的真善课堂——优化小学数学作业设计研究”为主题的区级教研活动。参与本次活动的有栖霞区教师发展中心小学数学教研员周晓梅老师、区实验小学陈玉梅书记、栖霞区实验小学全体数学教师及中片、西片共同体五年级数学教师。

首先，由孙陆萍老师执教二年级汇报课《画说七巧》。孙老师从展示学生七巧板优秀作品入手，接着放手小主持人进行主持汇报，分组汇报展示。学生们在孙老师的引导下高度参与课堂，在探究中体会到七巧板的巧、趣、美、妙。

随后，由张新宇老师执教五年级期末复习课例《多边形的面积复习》。张老师通过学生自主整理“思维导图”汇报分享，引领学生立足整体，将知识点进行结构化串联。课堂上，学生讨论热烈、发言积极。张老师的期末复习课，培养了学生的归纳整理能力、提出和解决问题的能力，聚焦了学生学科素养的形成。

接着，由尹海莲校长带来讲座《构建以“学”为基点的真善课堂——优化小学数学作业设计研究》。尹校长从梳理了优化作业设计的研修背景。并对作业设计的核心概念作出界定，同时阐述了优化作业设计的策略。最后，尹校长提出了研修反思：如何照顾不同思维层次学生及评估作业设计有效性的定量研究。

最后，由教研员周晓梅老师进行点评，周老师肯定了两节课例和一节讲座，并做出期末复习指导，要基于学情引领学生学会进行结构化的知识关联，设计教学生长点、延伸点。周老师希望优化作业设计的路径能够更好地运用到课堂教学中，推进学生更好的成长。

相信在本次教研活动的引领下，大家对优化作业设计会有更深的认识，期待在以后的数学教学中，大家能够打磨出更多精彩的课堂。

撰稿：成中超
摄影：刘雅婷
编辑：张新宇
一审：张新宇
二审：尹海莲
三审：陈玉梅