【至善实小】精研建模教学策略，助推课堂深度育人 —— 栖霞区实验小学教育集团科学组校本教研活动（一）

2026年3月19日，栖霞区实验小学教育集团全体科学教师齐聚尧化门街分校，围绕《做思共生视角下小学科学实物模型建构的实践研究》主题，开展本学期第一次校本教研活动。

活动中，许基玲老师率先分享《小学科学空间模型建构教学策略》，帮助全体科学教师系统掌握空间模型建构的具体教学方法与实施技巧，明晰空间模型在小学科学教学中的应用要点。随后，唐兴苗老师分享《指向深度理解的科学建模教学》，引导教师把握建模教学与学生深度理解科学知识的内在关联，学习如何通过建模教学引导学生深化对科学概念、原理的认知，为后续将模型建构教学融入课堂实践、优化教学模式奠定理论基础。

此次校本研修聚焦模型建构教学，内容扎实、针对性强。老师们在交流中明晰思路、提升技能，为今后将空间模型与建模教学融入科学课堂、促进学生科学思维发展、提升学科教学质量奠定了坚实基础。

                                                                                                                          撰稿：吕 雪

编辑：许基玲

摄影：唐兴苗

一审：刘本华

二审：颜露露

三审：戴顺芳