【至善实小】落实常规要求、促进质量提升 -----------区实小教学作业检查侧记

金秋送爽，在这个收获的季节，南京市栖霞区实验小学全体教师带着饱满热情，积极投入到新学期工作中。

为了了解全校作业批改这一常规实际落实的情况，在开学第4周尧辰、尧佳、尧化门街、尧和路四个校区进行了语数英学科的作业检查工作。在各个校区教导处的精心安排下由备课组长、教研组长加分管领导组成检查小组对各班作业完成和教师批改情况进行深度检查。

一、语文学科

各个校区总体学生书写认真，教师要求规范。教师批改格式能按照实小规范要求认真落实。低年级老师在习字册中圈出写得好的字，给与孩子积极的鼓励。高年级学生字迹工整美观，格式规范，文章上老师的点评清晰，旁批仔细。

 

                    二、数学学科

学生书写认真，用直尺连线，规范画图操作，教师逐题批改。学生的订正和教师复批都很及时。一到三年级，教师批改以鼓励为主，标注出做得较好的、盖书写章、贴奖励贴等，多种解答方法的低年级教师有时会在题旁标注提示学生。四到六年级能用蓝色笔规范订正，教师及时批复。批改格式规范，整齐有序。

 

三、英语学科

课堂作业本年段内能根据考试热点题型，安排统一练习内容。教师及时批改，符号规范，逐题批改，英文书写等地及日期，学生订正后及时复批。学生课堂作业本格式统一，在教师批改后，及时用蓝笔订正，书写认真！

 

 

 

四、全校情况

本次作业检查反馈中得出，教师能严格规范自己的作业管理，从布置、批改、复批都能自觉遵守学校作业规范的相关要求。老师都能有意识地评价学生的书写，老师们批改中还会运用各种方式激励学生，潜移默化地调动了学生写好作业的积极性，培养学生好学、爱学的兴趣和学好的信心。

教学教育质量提高要落实在日常教学工作的每一个细节处。我们要从常规做起，将要求落实到精细处，规范我们的教学行为，才能有成功的教育。通过此次检查反馈，老师们互相学习作业常规中好的做法，取长补短，共同进步，真正达到落实常规要求，提升质量目标！