【至善实小】“千年洛书，智慧幻方” ——栖霞区实验小学前塘路分校优秀传统文化融入小学数学跨学科主题活动（三）

2026年6月4日，我校五年级组围绕开展《探秘洛书九宫，感悟中华智慧——核心素养背景下跨学科主题实践研究》的校本主题展示活动，葛秀敏老师执教《探秘洛书》展示课，全体数学教师参与观摩研讨。

课堂以中华传统数学文化为切入点，借助洛书历史视频创设沉浸式文化情境，带领学生走进古老三阶幻方。学生以小组合作形式开展探究，尝试将1-9填入九宫格复原洛书，在试算、推理中自主总结幻和、中心数的计算规律，理解三阶幻方核心数理模型。课堂层层递进，从复原洛书、速填九宫，到探究旋转、对称变换衍生出的多种幻方形式，依托实物学具、数字动态资源降低抽象知识理解难度，融合语文传统文化解读、信息技术可视化演示，实现多学科融合教学。

课后，葛秀敏老师围绕课例作校本研究汇报，介绍本课“文化溯源—数学解码—应用创新”的闭环实践模式，讲解一课多磨的优化思路，分享支架助学、技术赋能、分层探究等教学策略，剖析传统文化素材筛选、跨学科作业设计的实施要点。参会教师围绕文化浸润、素养落地展开交流，探讨如何将传统数学资源融入日常课堂，搭建传统文化与数学学习的桥梁。

本次教研以洛书幻方为载体，让学生在运算、推理、图形变换中感受古代数学均衡和谐的智慧，有效培育学生文化自信与数学核心素养，为传统文化融入小学数学跨学科实践提供了可借鉴的课堂范式。

撰稿：葛秀敏

摄影：左欣悦

一审：许新新

二审：杨 菁

三审：佘明东