【至善实小】深耕模型建构教学，赋能科学思维生长 —— 栖霞区实验小学教育集团科学组校本教研活动（四）

2026年6月11日，栖霞区实验小学教育集团全体科学教师齐聚前塘路分校，围绕《做思共生视角下小学科学实物模型建构的实践研究》主题，开展本学期第四次校本教研活动。

首先，吕雪老师以说课的形式呈现《昼夜交替》一课。考虑到部分学生空间想象能力不足，吕老师的教学围绕模型建构展开，依托地球仪、手电筒开展模拟实验，引导学生探究昼夜交替的原因，认识地球自转的特点。

接着，顾欣老师分享《小学科学课堂模型建构思维的实践》，以“天气的成因”单元为例，分析了学生对蒸发、凝结的认知现状，引导学生建构水的三态变化模型，培养模型建构思维，提升科学探究与应用能力。

在最后的集中研讨交流中，科学组老师们纷纷表达自己的观点，展开了激烈的讨论，在如何高效利用模型建构突破教学难点上达成一致。李伟校长对本次集团校本教研的内容、效果给予了高度评价。

撰稿：伏天婵

摄影：顾 欣

编辑：吕 雪

一审：许基玲

二审：李 伟

三审：夏春美