【至善实小】“垫”基赋能 赛评一体——栖霞区实验小学前塘路分校成功举办栖霞区排球垫球技术进阶教学研讨课例活动

为深入落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，推进小学排球课堂教学规范化、优质化、序列化发展，2026年5月19日下午，栖霞区小学排球教学专题区级教研活动在栖霞区实验小学前塘路分校成功举办。本次活动以“垫”基赋能，赛评一体——排球垫球技术进阶教学为主题，集中展示三堂不同年级、梯度递进的排球公开课，全区小学体育教师、学科教研员共同参与观摩研讨，以课例研究带动区域体育教学质量整体提升。

一、课堂展示：三阶递进，打造排球垫球精品课例

本次公开课围绕排球垫球技术进阶教学，分设三年级、四年级、五年级三个课例，遵循“基础启蒙—技能提升—综合运用”的进阶思路，实现小学排球垫球教学的全链条展示。

三年级：《排球：各种形式的垫球》——夯实启蒙，趣味入门

刘开顺老师执教三年级《排球：各种形式的垫球》，立足低段学生身心特点，以趣味化、游戏化为主线，让学生在轻松氛围中建立垫球基本认知。教学中，他注重鼓励性评价，保护学生运动兴趣，落实“玩中学、学中练”，为后续排球学习打下扎实基础。

四年级：《排球：移动中的垫球》——衔接提升，动中求精

崔嘉琴老师执教四年级《排球：移动中的垫球》，在原地垫球基础上实现技能升级，重点突破“移动步法与垫球动作协同”。在教学中，她强调以赛代练，通过4V4小型比赛强化实战应用，有效提升学生灵敏性、反应力与上下肢协调能力，凸显“学、练、赛”一体化教学理念。

五年级：《排球：正面双手垫球》——规范运用，以赛促学

赵哲宇老师执教五年级《排球：正面双手垫球》，聚焦标准化技术与组合运用，紧扣“插、夹、提、压”动作要领，强化手型规范与击球部位准确性。本节课，教学目标明确、组织严谨、评价及时，充分展现高段排球课堂的规范性与实战性。

二、集中研讨：专家引领，共研教学提质路径

课堂展示结束后，全体参会教师开展集中研讨，区实小王珊、紫金小学朱子润、附中仙小徐强老师分别对三节课进行了精彩点评。

最后，栖霞区小学体育教研员周老师总结发言。他对本次区级公开课给予高度评价，强调小学排球教学要坚持健康第一、坚持循序渐进、坚持学练赛评一体化，注重技能规范与兴趣培养并重，鼓励各校加强校本教研与跨年级教学衔接，推动区域体育教学均衡优质发展。同时，他对区内小学排球教学提出明确要求：一是要坚持“教、学、练、赛”一体化，让技能学习与实战应用深度融合；二是要关注学生主体地位，时刻观察学到什么程度；三是要形成技术进阶，梯度递进的教学。

三、活动成效：以研促教，助力区域体育高质量发展

本次区级排球专题教研活动，以三节高质量公开课为载体，完整呈现小学排球垫球教学三年级启蒙、四年级提升、五年级运用的科学序列，为全区体育教师提供可复制、可推广的课堂范式。参与教师进一步明确新课标下排球教学的实施路径，提升课堂设计、组织实施与分层教学能力。

未来，栖霞区实验小学将持续以区级教研为平台，深耕课堂、聚焦素养，不断丰富体育教学研究形式，推动优质教学资源共享，为提升学生体质健康、促进教师专业成长、实现区域体育教育高质量发展注入持续动力。

 

撰稿：刘开顺

编辑：钮  苏

摄影：王志豪

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