【至善实小】2025-2026学年第一学期南京市栖霞区实验小学音乐组校本主题教研活动（五）

1月15日下午，我校音乐学科校本主题教研活动在尧和路校区四楼音乐教室顺利举行。全体音乐教师齐聚一堂，通过模拟课堂展示、策略总结与学期目标规划，共同探讨在“自能课堂”理念下，如何借助舞蹈律动等教学手段创设高效音乐课堂。

活动开始，来自尧和校区的麦璇老师带来了一节题为《春晓》的模拟课堂。麦老师以古诗意境为线索，巧妙设计符合儿童认知的节奏游戏与肢体律动，引导学生在感知旋律、节拍的同时，用身体语言表达诗歌的韵味与春日的生机，展现了“自能课堂”中学生主动体验、探索创造的学习过程。

随后，尧化门街校区曹楠梓老师进行了模拟课堂《抓妈荷》的展示。该课以地方传统游戏为切入点，曹老师将民间童谣、节奏训练与集体舞蹈律动深度融合，课堂氛围活泼热烈。学生在模仿、协作与即兴创编中，不仅掌握了音乐知识，也增强了对本土文化的感知与认同，充分体现了音乐课堂的趣味性与教育性。

模拟课堂环节结束后，音乐教研组长黄菁菁老师围绕“自能课堂模式下舞蹈律动创设高效课堂的有效教学策略”作专题总结。她指出，两位老师的课堂均凸显了“以学生为主体、以活动为中心”的理念，通过精心设计的律动活动，有效激发了学生的参与热情与音乐潜能，促进了其音乐素养与协作能力的综合提升。黄老师进一步系统梳理了律动设计需遵循的“契合主题、梯度递进、全员参与、鼓励创造”等原则，并为教师们提供了可操作的教学设计思路。

结合本学期教学实践与研讨成果，黄菁菁老师最后明确了下学期音乐教研工作的重点方向：将继续深化“自能课堂”的实践研究，进一步开发与课程内容深度融合的律动资源库；加强跨校区教学交流，鼓励教学方法的创新与共享；着力探索更具科学性与实效性的课堂评价方式，推动音乐教育教学质量的整体提升。

本次教研活动以课例为依托，以策略为指引，不仅为教师们提供了宝贵的互学互鉴平台，也为我校音乐学科在“自能课堂”改革道路上的持续探索注入了新的动力。全体音乐教师将继续携手共进，致力于让每一个孩子在灵动、愉悦的音乐课堂中享受艺术、发展能力、滋养心灵。

撰稿:黄菁菁

                                            摄影：麦 璇

                                            编辑：管慧文

                                            一审：黄菁菁

                                            二审：管慧文

                                            三审：朱丽娥