【至善实小】自能驱动融课内外 素养导向强化听说 ——栖霞区实验小学前塘路分校英语校本主题研修活动（四）

2025年12月11日下午，栖霞区实验小学前塘路分校英语组围绕校本研修主题“自能课堂驱动下的小学英语课内外融合听说教学”开展本学期第四次校本主题教研活动。

本次教研活动由陈馨老师执教课例——5A Unit7 At weekends（Story time）。课堂以Free talk切入“周末活动”话题，激活学生已有知识，营造活跃的听说氛围。教学中，她紧扣“课内外融合”，将教材语篇与多模态资源有机融合，搭建语言学习支架。梳理文本信息环节借助听读训练助力学生精准把握语篇核心；同时凸显学生主体，鼓励学生上台圈画活动、频率等关键信息，强化语篇理解，激发学习自主性与参与感，扎实提升听说技能与语言综合运用能力。

课例后，杨菁校长带领教师开展研讨。老师们围绕“自能课堂”“听说教学”“课内外融合”，结合课堂细节交流心得，既肯定陈老师在资源整合、活动设计、主体凸显等亮点，也探讨了优化听说训练梯度、深化资源融合等问题。杨菁校长总结强调，教学需以核心素养为导向，要求教师将研修成果转化到教学中，持续探索课内外资源融合路径，通过听说实践让学生在自主探究中提升语言能力，实现“以学促能、以用提效”。

此次活动搭建了教师交流平台，明晰了自能课堂下听说教学的实践方向，为后续教学质量提升奠定基础。                                                 

                                                         撰稿：陈 馨

                                                         摄影：王 雯

                                                         编辑：钮 苏

                                                         一审：邹 霞

                                                         二审：杨 菁

                                                         三审：夏春美