【至善实小】课内架梯夯基础 课外融源促写作 ——栖霞区实验小学尧化街分校英语校本主题研修活动（三）

2025 年 10 月 30 日下午，栖霞区实验小学尧化门街分校英语组本学期第三次校本研修活动如期开展。本次活动以“聚焦单元整体教学，提升学生写作能力”为核心，通过课例展示与深度研讨相结合的形式，为全体英语教师搭建了交流学习的平台，助力高效课堂建设与写作教学提质。

活动伊始，石冬霞老师带来了四年级下册Unit 6 Weather (Lead-in and cartoon time)示范课。课堂上，石老师紧扣教材逻辑，以生动的主题图为切入点，引导学生在沉浸式体验中自主探究词汇、感知核心句型，深度理解 Cartoon 故事文本内涵，自然渗透“Different places, Different weathers, Different activities”的主题思想。为丰富学生语料输入、夯实写作基础，石老师还精心设计了绘本阅读延伸作业，实现课内学习与课外积累的有效衔接。

示范课结束后，英语组组长仲晓庆老师牵头开展专题研讨。老师们围绕 “搭建写作‘脚手架’，夯实写作基础”“融合课外资源，激活写作素材” 两大核心话题，从单元整体教学视角出发，对石老师的课例进行全方位点评。大家一致认为，石老师在课堂中精准把握学情，通过情境创设、资源融合、难点分解、故事体验等多种教学策略，为单元后续写作输出筑牢了基础，提供了可借鉴的实践范例。随后，老师们结合本学期自身教学实践，分享了在单元整体教学中积累素材、分层指导写作的有效做法，围绕“如何循序渐进提升学生写作能力”展开热烈讨论，在思想碰撞中凝聚教学共识。

最后，颜露露校长和刘金华主任强调，英语教学应注重过程性落实，聚焦“学习理解、应用实践、迁移创新”的分层目标，在夯实语言基础的同时，着力培养学生的英语思维能力和综合语言运用能力。希望全体英语教师以本次活动为契机，将研讨成果转化为教学实践，持续优化写作教学策略，促进学生学科素养全面提升。

此次校本研修活动立足教学实际、聚焦核心难点，为英语教师提供了交流展示、共同成长的平台。通过示范课引领与深度研讨，老师们对单元整体视角下的写作教学有了更清晰的认识和更深入的思考。相信在今后的教学中，英语组全体教师将持续探索、不断反思，把研修所得融入课堂实践，切实提升学生的英语写作能力和综合语言素养。

                       撰稿：孙小豪

摄影：孙小豪

    编辑：刘金华

                    一审：仲晓庆

二审：刘金华

                           三审：颜露露