【至善实小】践行课标理念 深耕优质均衡 ——区教师发展中心陈新涛老师对栖霞区实验小学尧化门街分校数学教学工作进行指导

为进一步落实新课标要求，促进区域教育优质均衡发展，2025年4月8日与4月25日，栖霞区教师发展中心小学数学教研员陈新涛老师两次走进栖霞区实验小学尧化门街分校，对该校四年级数学教学工作展开深度跟踪指导。她通过课堂观察、研讨交流，为教师精准把脉，助力教学质量的进一步提升。

4月8日，陈新涛老师深入四年级课堂，先后聆听了四（6）班张治宝老师与四（4）班叶兰兰老师执教的《乘法交换律和乘法结合律》两节同课异构课例。两位教师立足不同班级的学生学情，分别通过生活化情境创设和探究式活动设计，引导学生理解运算律的本质。课后，陈老师组织四年级数学组开展专题研讨，从“算理与算法融合”“学生主体性体现”等多个维度进行细致点评，她强调新课标背景下数学课堂应注重思维可视化与迁移应用能力的培养，建议学生使用思维留痕本让思维可见。

4月25日，陈老师再次到校跟踪指导，观摩了四（5）班张治宝老师于四（1）班王媛老师执教的《认识三角形》两节同课同构课例。两位教师通过动手操作、合作探究等方式，帮助学生构建图形认知体系。研讨中，陈老师结合课例指出，几何教学需强化“做中学”理念，关注学生空间观念与推理能力的发展，同时提出“分层作业设计”“学科育人”等具体改进建议。

两次驻校指导中，陈新涛老师对尧化门街分校数学团队的教学实践给予充分肯定，并围绕“优质均衡”目标提出三项要求：一是以新课标为纲，深化“教学评一致性”研究；二是加强集体备课，优化校本教研实效性；三是关注差异教学，推动课堂从“均衡发展”向“优质发展”跃升。

该校四年级数学组教师表示，将以此为契机，持续精进教学策略，在践行新课标与促进教育均衡的道路上迈出更坚实的步伐。

                                                   撰稿：张治宝

                                                   摄影：四年级

                                                   编辑：潘学超

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