【至善实小】 优化自能课堂生态 践行课内外融合理念 ——栖霞区实验小学前塘路分校英语学科校本主题研修（二）

为了促进教师专业成长，打造更高效的小学英语课堂。3月20日下午，栖霞区实验小学前塘路分校英语围绕主题“自能课堂驱动下的小学英语课内外融合教学听说教学的研究”开展了一次校本研修活动。通过课堂实践与集体研讨，老师们不断拓宽教学思路，共同推进教学创新。

首先，邹霞老师执教了三年级下册Unit 5 Fruit的第一课时Lead-in和Cartoon time，课堂开始通过歌曲导入，带领学生进入“水果”话题情境，以水果店的场景呈现整体学习情境。邹老师引导学生看图片、听读韵律诗和演动画，初步感知单元主题和核心语言，引导表达对水果的喜爱，形成乐于分享的意识。

接着，杨菁校长主持开展组内研讨活动，为教师们搭建了专业成长的平台，激发了老师们对课内外融合教学听说教学的思考。最后，李巧玲校长引领老师们进行了专业学习，指出教师需要鼓励学生在体验中主动表达，准确把握单元核心语言知识。强调教师需要结合单元Big question思考并深入探究单元主题意义，使学生形成在语境中主动询问与深入谈论的意识，激发学生深层学习需求和内驱力。

教学因研究而精进，课堂因反思而成长。经过本次校本研修活动，英语组老师共同探讨有效教学方法，促进课堂质量的提升，推动学校英语听说教学迈向更高水平。

                                                                      撰稿：夏 娟

                                                                      拍照：夏 娟

                                                                      编辑：杨 菁

                                                                      一审：邹 霞

                                                                      二审：杨 菁

                                                                      三审：李巧玲