【至善实小】响应“有组织” 赋能共成长——栖霞区实验小学承办区第九届教科研骨干研修班活动

为帮助骨干教师进一步明确课题研究的内涵、路径、目标，促进课题研究理念与课堂教学实践深度融合，2024年11月19日下午，栖霞区第九届教科研骨干班“一人一课题”项目研修活动在南京市栖霞区实验小学尧和路分校顺利开展。出席本次活动的领导专家有：栖霞区教师发展中心教育科研处黄文峰主任、陈从银老师，江苏省特级教师、金中仙林郝四柱老师，南京市学科带头人、区实验小学李巧玲副校长，南京市学科带头人、迈皋桥幼儿园刘敏副园长，区实验小学尧和路分校石艳校长、李伟副校长。区第九届教科研骨干研修班“课题研究与成果表达”导师团与全体学员与会，活动由南京市南湾营小学张程老师主持。

一、漫览校园拾雅情

初入学校，与会专家和骨干教师们就被学校中庭的体验活动所吸引。泥塑、风筝、剪纸等体验区一字排开，学校邀请南京风筝技艺代表性传承人张堡程老师一旁做单独指导。骨干教师们驻足停留，细心观察，积极尝试，亲手制作泥塑作品、绘制风筝图案、裁剪精美剪纸，领略传统艺术的魅力，感受传统文化与劳动教育的融合。一旁的展板展示了学校劳动基地——和娃农场的建设过程；学生们通过思维导图、时间轴的形式展示了假期自己种植碗莲、豆芽、大蒜、西瓜的观察记录与成果，也让参观教师们在劳动教育领域的探索与感悟更加直观。

二、校长致辞明导向

南京市栖霞区实验小学尧和路分校石艳校长在活动中发表了致辞。石校长认为，骨干班研修活动是一次共同学习、共同交流、共同提升的机会。在这个平台上，各位老师积极分享着各自的经验和智慧，每一次的思想碰撞，每一次的深入探讨，都如同星星之火，点燃大家对教育事业的无限热情。石校长指出，只要众人齐心协力、携手并肩前行，栖霞区区的教科研工作必定会收获更为丰硕的成果。

三、农耕课例创新趣 

南京市栖霞区实验小学尧和路分校王珊老师以“体育+劳动”跨学科学习为主题进行了三年级《生活中的趣味跑：四季农耕》课例展示。王老师将“跑步行进”与“劳作动作”相结合，根据作物生长特点精心创设了农民四季劳作的生活情境。在热身环节，王老师通过音乐节奏的变换带领学生进行刨地和施肥动作练习，增添趣味性的同时也承接后续“四季农耕”环节的教学。在主题学习环节中，王老师先以集体示范引导学生尝试练习，并在学生实践过程中引导学生发现问题、分析问题及尝试解决问题，强化记忆动作要点，调整跑动节奏与动作的配合。整节课趣味性与科学性兼具，学生既掌握了动作知识与技能，也体会到劳动的乐趣与喜悦。
 

四、双研实践有妙方

栖霞区实验小学前塘路分校的许新新老师以《有组织科研 促双研合一——跨学科主题学习校本实践分享》为题，为大家分享了栖霞区实验小学前塘路分校的民间百艺特色课程实践，许老师立足本校跨学科主题教学实践经验，提出以下几点策略：从整体规划，设计项目化主题实施研究；课题引领，结合校本研修展开研究；学科推进，聚合主题持续推进研究。许老师还通过具体案例、活动图片向学员展示了学校特色项目创建过程中宝贵的实践经验。

五、点评指导灼见深

栖霞区教师发展中心教育科研处黄文峰主任对本次活动进行点评指导，首先黄主任从研究数据的角度，肯定了跨学科学习研究的重要性；黄主任强调跨学科学习的研究，需要学校有组织的科研的引领，结合学校的有效资源才能确保跨学科学习研究的意义和价值；同时黄主任针对跨学科学习评价方式的改变进行了提醒。黄主任提出希望学员在专家的指导下从同伴的课题中，相互学习共同前行，找到科研路上的同盟者，在课题研究中取得成果。

本次活动不仅为栖霞区教育科研骨干教师队伍的可持续发展提供了强有力的支撑，更形成了教育教学理念与教育实践行为高度契合的教育合力，为学校教师课题研究提供参考，相信我们会将所学、所思、所悟带到工作岗位，以更加饱满的热情投身教育实践！

撰稿：栖霞区教科研骨干班

摄影：栖霞区教科研骨干班

编辑：张雨柔钱钱钱钱钱钱

一审：王巧珊钱钱钱钱钱钱

二审：周巧浩钱钱钱钱钱钱

三审：李巧玲钱钱钱钱钱钱