【至善实小】做思合一，启智明慧 ——栖霞区实验小学尧化门街分校数学组校本主题研修（二）低数组课例展示

2024年10月10日下午，栖霞区实验小学尧化门街分校开展“指向学科育人的小学数学作业设计的实践研究”校本主题课例展示活动。本次活动由二年级组承担，尧化门街分校全体数学教师参与活动。

朱艮平老师执教课例《认识厘米》。朱老师的教学设计重视实际操作，让学生在多样化的活动中建立1厘米长度的概念，培养学生的量感。课堂练习设计紧扣“学科育人”和“作业设计”两个研修主题。

课例展示结束后，时琦老师进行该年级组的主题研修汇报。报告中指出，本节课以量感、空间观念等核心素养为导向，用真实且具有挑战性的问题激发学生进行深入持久的探究，帮助学生发展量感和空间观念，促使学生量感培养落地生根。在练习设计时构建直观模型，让量感的培养获得支撑点，把本来抽象的度量单位具象化、生活化、丰富化，帮助学生强化感知。

接着，张治宝、朱惠两位老师针对本节课例发表了自己的听课感受。他们认为朱老师的课堂语言亲和，小组活动组织有序，教学体现了学生为学习主题的教育理念。老师提供了充足的机会让学生尽可能地去经历和体验，借助熟悉的实物模型教学，降低学生对于比较抽象的标准度量单位“1厘米”的理解难度。

最后，学科主任潘学超老师总结发言。他指出，量感的培养需要给学生丰富多样的素材，才能有效地帮助学生建立1厘米的概念。本节课充分体现了小学数学学科育人指向的培养学生的科学求证精神和理性思维，具体体现在丰富的活动中去感知和求证。

本次教研活动为教师素养的发展提供了学习平台，相信在新课标理论指导下，学校的教研活动将会更加高效地开展。

 

                                                撰稿：何玉婷

                                                摄影：何玉婷

                                                编辑：潘学超

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