【巫新秋任敏名师工作室】2023学年度工作室活动之二十二：开展金陵好课堂“教学评一体化”视域下低段阅读教学专题研讨（二）

2024年5月13日下午，“巫新秋任敏名师工作室”在前塘路分校开展了“金陵好课堂‘教学评一体化’视域下低段阅读教学实践与研究”的校本主题教研活动，栖霞区实验小学集团全体低段语文教师参加了当天的活动。活动由任敏主任主持。

研讨的第一环节由王宁老师进行课例展示：王宁老师执教二年级《蜘蛛开店》第一课时。王老师紧紧围绕本节课的学习任务设计教学环节与教学内容，识字方法多样，既有联系生活实际，或是做动作，或是表演，让学生学以致用；也能运用字理识字，渗透汉字文化，增强学生的文化认同。课堂上通过布置学习任务，引导学生感知课文内容，再灵活运用板贴来帮助学生理清故事脉络。将故事讲生动、讲有趣，引导学生互读互评，以评促读，充分体现教学评一体化。

第二环节，老师们进行了评课议课活动。王宁老师就自己对本课文本的理解与课堂的呈现，及时与语文教研组的老师们分享了教学反思。任敏主任引导青年教师们基于课例从教学评的有效落实等多个角度进行探讨，听课教师们从不同角度纷纷分享了自己的看法。

最后，特级教师巫新秋副校长对低段阅读教学进行了指导。巫特强调：一是低段语文第一课时课堂教学板块要清晰，要把时间放在识字与写字上；二是要把朗读能力实实在在落实好，“三遍读”必不可少，定位要准；三是“教学评一体化”要以全体参与活动为抓手。

教无止境，研以至远。此次教研活动，老师们既观摩了优秀展示课，也找准了落实“教学评一体化”课堂要求的新方向。相信每位教师都将以此为契机，不断提升教学水平，让教育之花绽放得更加灿烂！

撰稿：沈秀芳

摄影：陈芳颖

编辑：黄 璐

一审：黄 璐

二审：陈 晨

三审：巫新秋