>

【至善实小】尧辰路校区科学组校本研修系列活动之六——师徒同台,同课异构

516日,区实小尧辰路校区科学组开展了第6次校本研修活动,此次活动还邀请了尧化门街校区和尧佳路校区的科学老师一起参与听课研讨。活动主要分为两个环节:一、师徒同台,围绕校本研修主题以《导体和绝缘体》开展任务驱动式课程;二、围绕两节同课异构课开展研讨。


第一节课,许基玲老师设计了“想办法使断了导线的台灯亮起来”的任务开展研究,学生通过分析任务、讨论任务等环节找出在两根断了的导线间连接导体的办法使台灯亮起来。整节课紧紧围绕点亮台灯这个任务开展研究,学生的积极性能够充分被调动起来。


第二节课,唐兴苗老师设计了“乐乐妈妈在使用电吹风触电后,乐乐如何施救”的问题情境开展研究。学生通过分析,逐步分析出可以用身边的一些绝缘物体进行施救。情境贴合生活实际,学生解决问题的兴趣也非常高昂。


听完两节课后,三个校区的科学老师一起做下来进行研讨。首先由两位上课谈了设计理由和自我感受,再由听课教师给予建议。第一节课,老师们对任务的创设给了很好的建议,认为可将任务进一步细化为“给台灯制作一根导线”,第二节课对教师的言语设计给予了很好的建议,要在言语上明确触电的原因是电吹风漏电,而不是因为手是湿的这么简单。

此次活动整整持续了一个下午,不管是上课教师,还是听课教师,都是受益匪浅。根据大家的听课建议,两位上课教师决定进一步完善教学设计,并相约下周大家再来听一次研一次。