【陈玉梅名师工作室】“关注关键能力，经历‘学’的过程”——“陈玉梅名师工作室”与“邓超名师工作室”联合教研系列活动

4月26日下午，“陈玉梅名师工作室”教师代表与六合“邓超名师工作室”全体成员在北京东路小学棠城分校录播教室举办了“关注关键能力，经历‘学’的过程”为主题的联合教研系列活动。

首先是三节精彩的课例展示，第一节课是由北京东路小学棠城分校的王洁老师执教的苏教版五年级下册《解决问题的策略》第一课时：王老师出示两幅不规则图形，通过提问哪副图面积大激发学生数学思考，在不同方法的对比中感受出转化策略的优越性。第二节课是由栖霞区实验小学的胡莹老师执教的《玩转A4纸》：胡老师精心设计教学过程，学生经历将A4纸卷一卷、折一折、转一转的过程，体会由面到体，整节课将二维和三维、做和思有机结合，富有操作性、思考性、综合性和创新性。第三节课是北京东路小学棠城分校的李敏老师执教的苏教版五年级下册《解决问题的策略》第二课时：李老师放手让学生自主探索、组内交流，进一步强化了数形结合的思想，整节课流程清晰，重难点突出。

接着，尹海莲主任做了《构联视角下的六年级复习课探究》主题讲座，尹主任分别从复习课的重要地位、目前现状、有效实施、基本原则四个方面进行详细阐述，并结合自身的教学实践给出合理性的思考和建议。

课后几位专家老师进行了精彩点评，金春平老师说：三节课设计很完整，关注了新旧知识的勾联，体现了学生的“真学习”，并呼吁老师们以新课标为引领，做出更多的新思考、新探索；邓超校长指出：复习课要追求趣味性、思考性、综合性；陈玉梅书记提到：三节课的设计都具有开放性，学生的思维得到了有效地提升，最后六合区教研员张家萍老师做了精彩总结，认为这是一场高质量的教研活动，希望在名师的引领下，让优质资源共享，让教师们不断成长。

今天的活动，每位老师都收获满满，期望两个工作室携手共进，踏上新台阶！

                                        撰稿：孙陆萍

                                          摄 影：高 远

                                        一审：孙陆萍

                                        二审：尹海莲

                                        三审：陈玉梅