【至善实小】模型建构，探索星星的奥秘 ——栖霞区实验小学尧化门街分校科学组校本研修活动（三）

为了进一步提升小学科学教学效果，培养学生的模型建构思维，栖霞区实验小学尧化门街分校科学组于11月14日围绕校本研修主题“发展学生模型建构思维的小学科学课例研究”开展了第三次校本研修活动。

在活动中，科学组的唐兴苗老师和王自景老师以同课异构的教学形式分别展示了《数星星》一课。课堂中，两位老师都先让学生通过观察星空，思考星星有什么不同点，初显学生的前概念，再通过构建星空模型，探索白天看不到星星的秘密。

课后，全组老师对《数星星》课例进行了深入分析，对两位老师的教学提出了有效的建议，科学组的许基玲老师还给大家分享了马冠中博士公众号中的一篇文章——《科学课堂里什么不算“建模”？这些误区要避开！》，带领全组教师了解科学模型常见的误区，学习什么才是真正的科学建模。

                                                                                          撰稿：王自景                                                                                                              编辑：许基玲

                                                                                           摄影：郁英航

                                                                                           一审：许基玲

                                                                                           二审：陈玮

                                                                                           三审：颜露露