【巫新秋名师工作室】2021-2022学年度活动之十七: 聚焦核心素养，提升教学质效——南京市“巫新秋名师工作室”与“杨德铸名师工作室”联合教研活动

2022年6月9日上午，以“聚焦核心素养，提升教学质效”为主题的南京市“巫新秋名师工作室”和“杨德铸名师工作室”联合教研活动在南京市江北新区浦口外国语学校举行，两个名师工作室的全体成员及江北新区浦口外国语学校小学部全体语文老师参加活动。

本次活动分“复习课”和“‘双减’新样态课堂”两个专场。复习课专场活动第一节课由栖霞区学科带头人、栖霞区实验小学副校长夏春美老师执教《基础知识复习课——词句诗与人物》。夏老师从和学生的聊天谈话导入，娓娓道来，在轻松愉悦的学习氛围中进入课堂学习。她由难写易错的生字词入手，按照字词句的顺序有条不紊地推进，引导学生由词语联想学习过的人物，并放手让学生寻找类似的词，让学生充分享受课堂的自主学习。接着，夏老师引导学生发现人物的语言、动作、神态等描写能够更好地表现人物特点，学生的兴趣高涨，妙答连连。课堂的最后，夏老师顺水推舟，让学生采用本节课复习的方法进行片段写作，读写结合，生生互评，取得了很好的效果。

第二节课由南京市优秀青年教师、栖霞区实验小学副校长廖加兴老师执教《阅读复习——体会人物内心》。廖老师结合自己的亲身感受以三个词语打开了课堂——触景生情、言为心声、喜形于色，学生一下子被吸引到课堂上来。接着，廖老师提出了本堂课的一个主问题：人物的内心可以通过什么表现出来？学生们互相补充，明确了本节课需要复习的内容。廖老师由五年级下册的各语文要素入手，明确了每个单元语文能力的提升，然后聚焦人物，由课文《青山处处埋忠骨》《军神》着手，帮助学生温习通过人物的语言、动作、神态感受人物情感，体会人物内心的阅读方法。有了方法，廖老师出示了《彭德怀和他的大黑骡子》《马陵之战》等阅读题，讲练结合，同学们受益匪浅。

第三节课是栖霞区学科带头人、栖霞区实验小学副校长戴顺芳老师执教《习作复习——表现人物特点》。戴老师将五年级下册各单元的习作呈现出来，明确了本节课的复习内容是习作，让同学们去寻找：哪些习作和写人有关？顺势引出本节课的主要内容“表现人物特点”的习作复习。戴老师以三个任务引领整个课堂，做到了目标明确，循环上升，“选择你熟悉的一个人，选取典型事例，运用描写人物的方法，具体写出人物的特点”。整堂课内容丰富，方法指导到位，让每个学生都能有话可说，有事能写。

录播教室由浦口外国语学校王丹丹、马姗姗和戴晓慧老师执教三节“‘双减’新样态课堂”展示课。第一节课由王丹丹老师执教《火烧云》第一课时，她以火烧云图片导入，引导学生深情读题，教学全程以任务单贯穿课堂，由浅入深、环环相扣、层层推进，检查预习、疏通课文、适时练习、体会火烧云的颜色多、变化快。同时，课堂上多处运用口令集中学生的注意力，提高了课堂教学效率。

马姗姗老师执教《火烧云》第二课时，同样用任务单贯穿课堂，边读边练，读背结合。在课堂上，马老师多次用口令激发学生学习的热情，学生在高效率的课堂中，不仅有较高的专注力，更深刻地感受到了火烧云形状多、变化快的特点。

戴晓慧老师执教《海的女儿》是一篇略读课文，戴老师以略读课文的学习要求导入。全程在任务单、口令和读练结合的方式下，极大的激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的思维能力，提升了学生的语文素养。课堂扎实有效，充满了活力与生成。

六节课后，栖霞实验小学副校长巫新秋特级教师和江北新区教育发展中心杨德铸副主任分别对六节课进行了点评和指导。

巫校长盛赞了浦口外国语学校的老师和学生，对课堂上老师对学生的管理赞不绝口，老师的口令指引、盖章奖励、时间管控、任务单学习和当堂练习的结合，极大的调动了学生学习的积极性，提高了学生学习的效率。浦外的课堂是书声琅琅的课堂，课堂朗读训练贯穿始终。她指出语文学习是要让孩子积累的、吸收的，更要内化为自己的语言。浦口外国语学校的三节课是真正体现了“双减”课堂的新样态：任务明确，有完成任务的时空，师生都很“忙碌”。

杨德铸副主任要求全体老师从今天的三节复习课中学习如何对阶段性的学习内容进行梳理，找对复习课提取的点，对学生没有掌握的知识点进行重整，适时拓展运用，把语言和思维能力的训练整合在一起。杨主任还对“双减”新样态课堂进行了细致解读，“双减”政策之下，小学语文教学要回归初心，回归本真，让学生好好读书、好好悟文，教学中要精简课堂，删除繁琐的、浅层次的教学环节，用提高课堂效率的口令、有针对性的练习取代，既能提高学生的课堂专注度，又能巩固所学知识，真正实现减负增效。

聚焦核心素养，提升教学质效果，我们任重而道远。让我们专注于课堂效率的提升和学生核心素养的发展，真正实现减负增效，打造高效课堂。

 

撰稿：戴晓慧

      端聪聪

编辑：黄璐

一审：施伟燕

二审：巫新秋