【巫新秋名师工作室】2022学年度活动之十二：与玄武区联合举行教学研讨活动

为探索阅读教学基于真实情景下语言实践活动的教学策略，“南京市巫新秋名师工作室”与玄武区小学语文联合教学研讨活动2023年3月16日上午在南京理工实验小学五楼多功能教室举行。玄武区教研员田红老师和工作室主持人特级教师巫新秋、南理工实验小学蔡琳副校长、巫新秋工作室部分成员及玄武区中年段青年教师参与了本次活动。本次活动由五节研讨课和专家点评互动组成。

理工实小齐曦老师执教《肥皂泡》，采用多种方法理解难懂的句子，搭建支架让学生说吹的过程，让学生在做中学，在读中欣赏，感受肥皂泡给童年带来的快乐。

理工实小王雅杰老师执教《剃头大师》，课堂鲜活，运用多种方法理解难懂的句子，在真实的语言情境中潜心读书，老师还适时巧妙地提醒学生关注一些重点句，引导他们边读边想象，感受字里行间的情意。

栖霞区实验小学沈阳老师执教《蜜蜂》一课，沈老师设计了真实的教学情境，借助书后习题梳理文章的整体脉络，指导学生借助关键语句概括实验结论，帮助学生梳理了实验的过程，为本单元的实验习作打下坚实的基础。学生通过言语实践完成了本课的学习目标。

栖霞区实验小学的赵芸老师和戴顺芳老师共同执教《花钟》一课，基于单元的学习要求——借助关键语句概括一段话的大意，赵芸老师讲教学重点放在方法指导上，由扶到放，总结概括段意的方法；戴顺芳老师关注语言文字的运用，在读中学，读中品，读中仿，感受实用型语言文字的准确性。

最后，特级教师巫新秋老师和区教研员田红老师对本次活动给与高度肯定。巫特强调对教学目标的确定要依据单元课文的性质：文学阅读与创意表达，主要引导学生感受语言和形象，理工实小的两节课做得非常好；实用性阅读与交流，主要增强学生语言表达的准确性和规范性，栖霞区实小的三节课把握得较准，但仍有提升的空间。田老师指出了情境教学的的重要性，强调教学时要关注母语学习的重要性，关注儿童的认知规律。同时，两位老师围绕教师们的课堂教学，详细具体地给出一些优化措施，让与会语文教师受益匪浅。

 撰稿：张 朦

                          照片：张 朦

                          编辑：黄 璐

                          一审：黄 璐

                          二审:巫新秋