【巫新秋名师工作室】2020学年度之十五：参加“宁镇扬”小语名师工作室联盟专题教学研讨观摩活动

2021年4月23日下午，宁镇扬小语工作室联盟“略读课文怎么教”专题研讨观摩活动在句容市华阳实验小学举行。南京晓庄学院教授王宗海、三位工作室领衔人特级教师孟纪军教授、特级教师张宏军教授、特级教师巫新秋教授及其工作室成员参加了此次活动。

课堂展示环节，周聪老师、朱丽娥老师和缪云龙老师分别进行了统编教材略读课文《在柏林》、《牛郎织女》（二）和《女娲补天》的教学展示。周聪老师从文体切入，抓住小说三要素“人物、情节、环境”来梳理文章脉络，带领学生领略微型小说“设置悬念、以小见大”的魅力，感受战争给人们带来的巨大创伤。朱丽娥老师紧抓略读课文的教学目标，精心设计三个学习活动，带领孩子们用四字词语概括主要故事情节，再给画面配文字，在活动中了解连环画文字的简洁、完整、连贯的特点，最后在讲练结合中相机指导方法，实现学生综合素质的整体提升。缪云龙老师通过提炼关键词的方法，带领同学们梳理课文内容，把握文章脉络，品读神话故事的神奇。最后引导学生展开想象，创编神话故事，教学效果显著。三位老师都关注略读方法，注重拓展训练。

三节展示课之后，孟特作了《略读课文 精心设计》的专题讲座，从“精读迁移、预习充分、问题化解、搭建支架、读写结合”五个方面具体指导老师们略读课文怎么教。张特从“明确编排意图、明确教学内容、明晰教学方法”三个方面阐述自己对于略读课文教学的见解。巫特以《牛郎织女》（二）为例，阐述略读课文“教什么、练什么”的问题，指导老师们略读课文教学要“教练结合”，让学生充分地经历、练习，才能具体落实单元语文要素。王宗海教授从“教学”和“让学”两个方面进行指导：要突出精读课文的统整意识与方法意识来明确教什么；并强调要抓大放小，聚焦重点目标，放手让学生学。

此次专题研讨活动，为各工作室核心成员的专业发展搭建了有效的平台，提升了教师的专业素养，更是不同地区教育发展同频共振的良机，希望宁镇扬小语工作室联盟越走越远。

撰稿：周梦丽

摄影：会务组

编辑：任和悦

审核：巫新秋