【至善实小】模型建构，点亮学生头脑中的“灯泡” ——栖霞区实验小学科学组校本研修活动（三）

为了进一步提升小学科学教学效果，培养学生的模型建构思维，南京市栖霞区实验小学科学组于11月27日围绕校本研修主题“实物模型建构对小学生科学思维发展的价值与实践研究”开展了第三次校本研修活动。

活动首先由科学组的顾欣老师展示模型建构的课例——《点亮小灯泡》。针对今日教学课例，科学组的吕雪老师分享了一篇在课堂上应用模型建构思维的教学案例——《模型建构在小学科学深度探究中的运用——以苏教版科学为例》，带领全组教师深刻感受与学习模型建构在这节课中的应用。

最后，全组老师围绕顾老师的《点亮小灯泡》课例进行了研讨交流，并提出了具体的改进建议。同时，科学组的教师们讨论了具体的教学策略和教学方式，以便在未来的教学中更有效地培养学生的模型建构能力。

                                                                                                                                                                                                                                             撰 稿：王自景

                                                                                                                                                                                                                                             编 辑：吕雪

                                                                                                                                                                                                                                             摄 影：陆鑫雨

                                                                                                                                                                                                                                             一 审：丁安宁

                                                                                                                                                                                                                                             二 审：杨菁

                                                                                                                                                                                                                                             三 审：佘明东