【至善实小】栖霞区实验小学尧和路校区5月最美教师推荐——吴晨晨

罗杰斯说“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花一样美丽。”吴晨晨老师无愧而充实的走过了4个灿烂的春秋，在教育这个美丽的岗位上，她，用爱让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！因为她坚信“每个孩子都可以成为最好的自己”。

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，她把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中。她经常与学生谈心，了解学生和指导学生，寻求更好的教育方法。凭着这颗对教育的爱心，她慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长。

她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。始终坚持做到“四心”：爱心——真心实意地去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

还记得初识吴晨晨老师，那可爱的酒窝，温暖的笑容便记在了心里。在与她搭班的那段日子里，经常见到她面对学生苦口婆心的教导，见到她声情并茂的课堂。在面对班级特殊的孩子时，她放柔了声音，不断的引导，这一聊就是一个多小时。现在的她，亦是如此。她所教的班级，男生比较多，而在男生多的班级，事情总是会更多一些，碰到学生之间的摩擦和家长的不理解。面对这些，她并没有丝毫的抱怨和偏见，而是更加细心耐心地讲解、指导。

“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，吴老师观其言、察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她的班上有一位同学——小心，经常喜欢沉浸在自己的世界里，极少和老师沟通。吴老师却是为数不多走进她心里的老师。吴老师并没有简单、粗暴地埋怨与批评，而是主动关心她，肯定她，告诉她人生的意义，帮助她消除心理上的障碍，让她看到希望的曙光，用事实告诉她没有被遗忘，并积极调动她身边的每一名同学从各方面来关心她，一段时间过去了，小心终于慢慢恢复了学习的信心。

这就是她，以热心来工作；这就是她，以爱心来关心学生；这就是她，以真心来让家长放心。与资深教师相比，吴老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。吴晨晨老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。吴老师也许是最平凡的，但是，她，却用实际行动诠释了什么是最美教师。

撰稿： 汪晓旭

拍照： 吴晨晨

编辑：皇甫树青

审核：  马文