【至善实小】以研促教共进步 学科育人明方向——栖霞区实验小学尧化门街分校数学组校本主题研修（二）低数组课例展示

2024年3月14日下午，栖霞区实验小学尧化门街分校开展“指向学科育人的小学数学作业设计的实践研究”的校本主题课例研修展示活动。本次活动由一年级组承担展示研修任务。

低数组张天慧老师执教一年级校本研修课例《整十数加一位数及相应的减法》。张老师紧紧围绕教学目标开展研究活动，学生借助学具自主探究、充分感知了算理和算法。课堂练习的设计具有层次性和多样性，打开了学习思路。

课例展示结束后，一年级数学备课组组长时琦老师结合课例的磨课过程，围绕校本研修的主题进行汇报。作业设计要搭建“脚手架”，实现从感性直观到理解抽象；关注生活情境，加强对学生模型思想的培养；教材深度开发，提升数学素养。

接着，张治宝、赵小双、吴沁雯三位老师针对本节课例发表了自己的听课感受。他们认为，张老师的课堂目标明确，层次清晰，全程围绕学生的活动展开，体现了学生的主体性。计算教学紧扣校本研修的主题，给学生创设了良好的活动空间，促进了思维的发展，体现学科育人的理念。

最后，学科主任潘学超老师总结发言。他指出，小学阶段培养拔尖创新人才的关键在于培养学生的创新意识，教师在教学中要鼓励学生能独立发现并提出数学问题，能综合运用所学知识从不同角度分析并解决问题，敢于质疑，能提出独特的策略和方法，勇于探索一些开放性问题和非常规问题。

本次教研活动为教师素养的发展提供了学习平台，相信在新课标理论指导下，学校的教研活动将会更加高效地开展。

 

                                                    撰稿：文静

                                                    摄影：文静

                                                    编辑：潘学超

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