【至善实小】赞美有方法，研讨收获多——记栖霞区实验小学心理教研组教研活动

2024年10月9日，我校心理教研组针对二年级绘本心理课课例《神奇的话 —— 我喜欢赞美》展开了深入研讨。本次活动由栖霞区实验小学陆雅馨老师教师授课，其他三位教师学习，旨在探索如何运用绘本，更好地引导二年级学生学会赞美他人。

授课教师通过讲述绘本故事《神奇的话》，巧妙引入教学主题。利用贴近生活的情景设置，如对早餐的评价、考试后的反应等，引导学生对比不同表达方式，深入理解赞美要真诚、及时、具体且实事求是的要点。课程还安排了实际演练和课后作业，鼓励学生在生活中积极实践赞美。

在点评环节，教师们充分肯定了课程的优点。教学目标明确，贯穿始终；绘本选择恰当，符合学生认知；情景设置有效，引发共鸣。同时，也提出了宝贵建议。例如，在实际演练环节可增加更多学生互动，以更好地检验学习效果；此次课程是针对二年级学生的，所选用的情境需要更加符合二年级学生的特点；绘本教学也要符合心理健康教育课的课程目标等。

此次教研活动为小学绘本心理课教学提供了有益经验。今后，栖霞实小的心理教师将继续进行理论学习，探索优化教学方法，帮助学生用赞美的方式提升人际交往能力，促进学生积极向上成长。

撰稿：张何雅婷

审核：汪 晓 旭

编辑：陆 雅 馨