【至善实小】聚焦单元整体教学，深化主题意义探究 —— 记南京市小学英语单元整体教学研讨暨学科带头人展示活动

2022年9月27日，南京市小学英语单元整体教学研讨暨学科带头人展示活动在栖霞区实验小学区如期举行。

活动由杨菁主任主持，包含课例展示、讲座和专家引领三个环节。南京市小学英语教研员张海燕老师、各区教研员及骨干教师，栖霞区实验小学陈玉梅书记、魏辉校长及英语教师全程参与了本次活动。

首先，来自江宁实验小学的申菁老师、南京市赤壁路小学的丁艳老师、海英小学的刘元蓉老师先后展示了五年级上册Unit4 Hobbies不同课时的教学。

第一节课申老师执教的内容是Story time，她在教学过程中践行学思结合、学创结合的理念，引导学生由自己真实的兴趣爱好出发，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语篇学习活动中。

第二节课丁老师执教的内容是Grammar time 及 Fun time，她利用歌曲和游戏唤起学生对语篇中目标语言的回忆，之后引导学生自主建构Grammar time的句型结构，鼓励他们独立思考，促进他们高阶思维的发展。紧接着，学生小组合作完成Do a survey活动，有效在主题语境中运用语言，解决了真实问题。最后，通过补充阅读，丰富了学生的语言输出。

第三节课刘教师执教的内容是单元复习课，她运用Brain storm等活动带领学生回顾、总结单元内容。接着，教师基于主题创设情境，指导学生以思维导图的形式从Topic sentences、Reasons、Conclusion三个方面搭建写作框架，再组织学生根据思维导图，完成写作。在写作反馈的过程中，教师引导学生完善评价标准，充分体现了 “教—学—评”一体化。

观摩课例后，来自栖霞区实验小学的李巧玲老师开设了专题讲座《例谈主题引领下的单元整体教学》。李老师结合三节课例，从什么是单元整体教学、为何开展单元整体教学、开展单元整体教学的理论依据以及如何开展单元整体教学等方面分享了自己的实践与思考，并对三节课例进行了深入的剖析。

最后，南京市小学英语教研员张海燕老师做总结发言。张老师指出在单元整体教学实践中，老师们应把握好主题这一主线，关注育人和语言学习两个目标，落实学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动，结合学情融合多样化的语篇内容辅助教学，帮助学生形成结构化的知识网络，从而促进学生的全面发展。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               撰稿：刘金华

                                                                                                                                                                                                                                                 摄影：夏潇

                                                                                                                                                                                                                                                 编辑：杨菁

                                                                                                                                                                                                                                                 一审：杨菁

                                                                                                                                                                                                                                                 二审：李巧玲