【至善实小】聚焦策略，赋能识字 ——记栖霞区实验小学尧辰路分校低年段语文校本教研活动

为探寻小学语文识字教学策略，全面提高语文教师识字教学水平，2023年12月11日下午，栖霞区实验小学尧辰路分校举行了低年段语文校本主题教研活动，全体一二年级语文教师全程参加本次活动。

首先，二年级语文备课组长王宁老师执教《纸船和风筝》第一课时。王宁老师巧用图片、板绘和沉浸式角色朗读，将学生引入有趣的童话世界。教学中，王宁老师注重引导学生通过生活中识字、加一加、换一换等多种识字方法学习汉字，寓教于乐，注重习惯培养和方法渗透，学生在自主探究中充分感受到学习汉字的快乐。

接着，一年级骨干教师何华英老师做了《聚焦策略，赋能识字》的主题讲座。她以三十几年的一线教学经验，为大家分享了识字教学策略。语文教材主编崔峦在《七彩语文》杯第九届小学素养展示活动评课中强调：“识字写字是第一学段的教学重点，是整个小学阶段重要的学习任务，这一点应该坚定不移，即使进入高年级也仍然要注重词语的积累、理解”。识字的重要性更在于为阅读写作夯实基础。何老师指出识字包括读准音，认清形，理解意，她强调低年段语文老师要努力做到：一、激发儿童识字兴趣，将识字方法多样化、趣味化；二、注重培养学生自主识字能力；三、创设生字词运用情境；四、鼓励学生在生活中识字。

何老师的分享，给予了在场年轻老师们极大启发，在周燕老师的主持下，大家对识字方法进行了交流讨论，对如何赋能低年级儿童自主识字各抒己见，梳理了多种识字策略。

低语组老师们将在新课程理念的引导下，不断学习，积极探索更符合学生认知特点的识字、写字方法，为学生今后的语文学习打好基础。

撰稿：朱姝玉

摄影：陈文婷

编辑：任 敏

一审：任 敏

二审：赵丽芸

三审：袁 甫