【至善实小】优化任务设计，助力言语表达 ——栖霞区实验小学开展中语组校本主题教研活动

3月27日下午，春意盎然，阳光正好。“巫新秋名师工作室”与南京市“林春曹名师工作室”在栖霞区实验小学尧辰路分校举行联合教研活动。本次活动主题为“任务导向：真实语言情境·典型实践活动”。两个工作室主持人及其工作室成员、栖霞区实验小学教育集团三四年级全体语文教师齐聚尧辰四楼报告厅和录播教室两个会场，积极参加了联合教研活动。

本次活动分为两个环节：第一个环节，来自于两个名师工作室的骨干教师分别在两个会场进行课堂教学展示。四楼报告厅里，由来自“林春曹名师工作室”的两位教师进行课例展示。录播教室里，由来自于“巫新秋名师工作室”的两位教师执教上课。

四楼报告厅的第一节课由来自南京市玄武区优秀青年教师、月苑第一小学的汪健老师执教三下精读课文《火烧云》。汪老师精心创设情境，通过任务驱动展开教学，教学目标明确，关注课堂评价，引导学生在师生、生生、生本多角度互动中体会作者语言的准确、生动和丰富。第二节课由玄武区学科带头人、月苑第一小学德育副主任朱晓丹老师执教三下《花钟》。朱老师通过三个学习任务为抓手：借助关键语句概括大意、合作装饰花钟品味语言、仿照课文语句尝试表达探究，教学设计环环相扣，重难点突出，层次分明，引导学生学以致用，学会表达。

录播教室的第一节课是栖霞区优青朱丽娥老师执教《记金华的双龙洞》第一课时。围绕幼小衔接展开的校园导览员招聘公告这一真实情境，朱老师设计了三个任务：通读课文，理清浏览顺序；迁移运用，设计导览路线；学习交流，初识景物特点。整节课由扶到放，以生为本，结合学生生活实际，感受表达的顺序。紧接着由南京市优秀青年教师毛文娟老师执教第二课时。毛主任通过谈话导入，创设真实情境，引导学生围绕自学活动提示进行自主探究、合作学习。课堂上，学生们能积极主动参与到课堂中，在读写迁移中学习把重点景物介绍清楚

第二个环节，两个会场的老师全部集中到阶梯教室。先由工作室主持人特级教师林春曹为老师们带来题为《任务导向：真实情境+典型活动》的主题讲座。林特围绕新课标里的语文任务群和语文学习任务进行理论分享。他带领大家思考语文学习任务群的真正内涵，让老师们逐步厘清语文任务群和语文学习任务的关系。随后，工作室主持人特级教师巫新秋结合本次教研的教学课例作了《越教越接近本质》的讲座。她从教材和课堂两个方面充分肯定了两节课并中肯真诚地提出了改进建议。巫特强调核心任务的精准和集中，提醒语文老师们关注任务的逐层推进，为我们的语文教学做了及时精准的指导。

活动的最后，工作室成员合影留念，记录下这一次愉快圆满的工作室联合教研活动。本次教研活动的开展，为两个工作室的老师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，扩宽了青年教师视野和交流空间，促进了两个工作室教师间的学习和交流，我们期待下一次的携手共进。

撰稿：颜韵涵

摄影：陈  演

严  静

编辑：任  敏

一审：任  敏

二审：钟  莉

三审：巫新秋