【至善实小】模型建构，点亮学生头脑中的“灯泡” ——栖霞区实验小学尧化门街分校科学组校本研修活动（二）

为了进一步提升小学科学教学效果，培养学生的模型建构思维，南京市栖霞区实验小学尧化门街分校科学组于10月22日围绕校本研修主题“发展学生模型建构思维的小学科学课例研究”开展了第二次校本研修活动。

活动首先由科学组的郁英航老师展示模型建构的课例——《点亮小灯泡》。针对今日教学课例，科学组的唐兴苗老师分享了一篇在课堂上应用模型建构思维的教学案例——《基于模型建构的小学科学概念模型，以“点亮小灯泡”为例》，带领全组教师深刻感受与学习模型建构在这节课中的应用。

最后，全组老师对郁老师的《点亮小灯泡》课例进行了深入分析，并提出了具体的改进建议。同时，科学组的教师们讨论了具体的教学策略和教学方式，以便在未来的教学中更有效地培养学生的模型建构能力。

                                  撰 稿：唐兴苗

                                   编 辑：许基玲

                                                    摄 影：王自景

                                                    一 审：许基玲

                                                    二 审：陈 玮

                                                    三 审：颜露露