【至善实小】课例研讨展风采 资源融合育素养——栖霞区实验小学尧辰路分校英语组校本研修活动（四）

为了更好地融合课内外资源，不断提升学生阅读素养，5月9日，栖霞区实验小学尧辰路分校英语组进行了本学期第四次校本研修，全体英语教师参与活动。

活动伊始，姚云秀老师执教课例《五下Unit 7 Chinese festivals(Story time)》。姚老师巧用自我介绍和日历引出文本话题，让学生自主学习四个中国节日，并且补充了诸如“五红”等相关节日文化背景知识。姚老师使用了丰富的绘本、视频、古诗词和图片等多模态资源，并将资源巧妙融合在文本学习的不同阶段，强化了学生对文本的理解和对主题的认知。姚老师还采用开放式的学习方式，引导学生自主学习和思考，结合文本文化内涵设计问题，激活学生生活经验，引导学生讨论与分享，不断深化学生的文化认知，将“育人”过程自然无痕地渗透在教学活动中。

课例展示结束后，组内老师们进行了热烈的互动和交流，老师们围绕阅读教学和资源融合等进行了深入的研讨。最后，皇甫树青主任进行了总结发言，希望老师们在教学中注意根据不同年段的学生特点，巧妙地将资源融合在课堂的不同环节，并鼓励教师将研讨成果转化为实际教学行动，不断创新教学方法。

此次校本研修活动不仅展示了姚云秀老师巧妙融合多模态资源的教学智慧，也为全体英语教师提供了阅读教学的新思路。通过课例研讨和深入交流，老师们进一步明确了资源融合与文化育人的重要性。相信在未来的教学中，教师们将以更创新的方法激发学生的阅读兴趣，深化文化认知，让英语课堂成为学生素养提升的沃土。

撰稿：小姚云秀

摄影：小韩颖颖

编辑：皇甫树青

一审：小姚云秀

二审：皇甫树青

三审：小尹海莲