【至善实小】模型进阶，探寻太阳系的奥秘 ——栖霞区实验小学科学组校本研修活动（四）

为进一步深化小学科学教学中的模型建构思维培养，推动学生科学思维的阶梯式发展，南京市栖霞区实验小学科学组于12月18日围绕校本研修主题“实物模型建构对小学生科学思维发展的价值与实践研究”开展了第四次校本研修活动。

本次活动中，万菲老师首先执教了课例《太阳系大家族》。她以生动的教学方式，引导学生通过观察、比较与建模，初步认识了太阳系中八大行星的相对大小与位置关系，课堂氛围积极，学生参与度高。

随后，王垚老师开展了题为《基于模型建构思维进阶发展的教学实践》的理论讲座。她结合具体教学案例，系统阐述了模型建构在小学科学教学中的层次推进策略，强调了从直观感知到抽象推理的思维发展路径，为在座教师提供了宝贵的理论指导和实践启示。

在交流研讨环节，科学组教师们围绕课例与讲座内容展开热烈讨论。

本次研修活动通过课例展示、理论引领与深度研讨，进一步凝聚了科学组教师在模型建构教学中的共识，为后续教学实践提供了扎实的思维支架与行动方向。

撰 稿：刘 莹

编 辑：万 菲

摄 影：刘 莹

一 审：许基玲

二 审：李 伟

三 审：夏春美