【至善实小】以研赋能：科学模型思维培养的课例实践探索 ——栖霞区实验小学尧化门街分校科学组校本研修活动（四）

5 月 28 日，栖霞区实验小学尧化门街分校科学组开展以《发展学生模型建构思维的小学科学课例研究》为主题的第四次校本研修活动。

活动中，唐兴苗老师执教二年级科学课《做个小板凳》。唐老师以家庭手工场景为导入，带领学生观察板凳的承重结构，借助木板、螺丝等材料开展制作实践，通过拆解、组装小板凳，逐步建构科学模型思维。许基玲老师分享《运用模型方法解决小学科学教学问题》一文，从学情分析、教具开发等维度，详细阐述了如何通过实物建模、数字模拟等多元手段，突破科学概念抽象化的教学难点，提升学生模型建构能力。

 课后研讨环节，科学组教师围绕课例设计与文章观点展开深度交流。老师们从材料安全性、模型可视化等角度提出改进建议，共同探索模型思维与低年级科学教学的融合策略。此次研修活动为课堂教学提供了实操范例，有效推动了科学教师专业能力与教学质量的双重提升。

撰 稿：王自景

                编 辑：郁英航

                                                    摄 影：唐兴苗

                                                    一 审：许基玲

                                                  二  审：陈  玮

                                                    三  审：颜露露