【至善实小】深耕对话课堂 赋能核心素养 ——记栖霞区实验小学前塘路分校英语组开展校本研修活动二

深耕对话课堂 赋能核心素养

——记栖霞区实验小学前塘路分校英语组开展校本研修活动二

为深入推进校本主题教研，探索小学英语对话教学的有效实施路径，2026年4月29日，栖霞区实验小学前塘路分校英语组开展校本主题研修活动，活动围绕“单元整体视域下小学英语对话交际学习活动”的主题展开。全体英语教师以课例为载体，通过解读教材、分析学情、反复磨课、集中研讨，在实践与反思中不断优化教学设计，提炼对话教学的实施策略。

在课例展示环节，夏娟老师执教新教材五年级下册对话故事教学In the shop，教学紧扣“理性消费”主题，以“How do we spend money wisely in the shop？”为主线，创设真实购物情境。在教学中，她通过chant导入与问题链引导，鼓励学生在互动活动中习得表达，层层推进对话理解与语言表达，最终实现了从语言理解到价值认知的提升。在对话实践环节，教师借助“购物清单”任务，教学生学会区分“需要”和“想要”和体验理性消费，实现语言学习和生活经验的有机融合。 在随后的研讨交流中，老师们围绕本节课例，结合自身教学实践，从对话教学的目标设定、情境创设、问题设计及活动组织等方面展开深入探讨。总结学习到：高效的对话教学应围绕单元主题意义设计学习活动，注重语境的真实性与任务的层次性，通过多元互动形式提升学生参与度，从而实现语言能力与思维品质的协同发展。

最后，邹霞主任进行了总结和指导，她指出对话教学可以通过问题引领与任务驱动，促进学生思维的发展和语言生成。今后的教学中，英语组教师将持续在实践中不断打磨教学，进一步加强对教材的整体解读，优化活动层次设计，提升课堂互动的深度与广度，助力学生核心素养的稳步提升。

撰稿：夏   娟

摄影：邹   霞

一审：邹 霞

二审：杨 菁

三审：佘明东