【至善实小】民俗传承，‘京’ 彩纷呈——暨艺术测评下小学音乐教学形态创新的课例研讨

2024年4月11日下午，栖霞区小学音乐学科“民俗传承，‘京’ 彩纷呈”暨艺术测评下小学音乐教学形态创新的课例研讨在栖霞区实验小学尧辰路校区举行。江苏省特级教师、南京市栖霞区音乐研训员何伟老师、栖霞区实验小学尹海莲校长、王娇主任及栖霞区小学音乐教师参加了此次活动。活动由实小音乐老师丁安宁主持。

  

本次活动分为三个环节。首先是尹海莲校长致辞，尹校长对栖霞区小学音乐教师的到来表达了诚挚的欢迎。 

第二个环节的课堂展示由栖霞实小集团曹楠梓、杜月两位老师带来两节研讨课。 

第一节课，由曹楠梓老师执教五年级《梨园英秀》，曹老师将京剧的唱、念、做、打四项基本功串联在整节音乐课中，学生通过欣赏一些京剧片段、唱锣鼓经、打板儿念白及手眼身段动作，对京剧有了更深的了解，也建立了对戏曲的浓厚兴趣。本次学中，曹老师注重学习评价的即时反馈，以此帮助学生提升学习效果。 

第二节课，由杜月老师执教二年级《十二生肖歌》，杜老师通过生肖大会的主题开展本节音乐课，同时，杜老师利用二年级学生思维活跃、想象力丰富的特点，在很多环节通过师生理答的评价方式给学生编创音乐的机会，充分体现了“以评促学”的评价意识。

活动第三个环节是花港一小的郭红霞校长给大家做了《熟知教材，制定合适目标，打造适性课堂》的讲座分享。郭校从作为教师从三个方面进行了简述：要读懂、读通、读活、读透教材，找到具体明确、可衡量、可实现、可定期调整的合适目标，从而给学生打造理性、感性、灵性的适性课堂。 

第四个环节是研讨点评。马天羽、薛姜皓、王逸群三位老师分享了各自的心得体会，并提出了宝贵意见。两位上课老师也对各自的教学进行了简单说课。

   最后，研训员何老师对两节研讨课分别进行了深入研讨，并抛出了三个问题供大家共同思考：学生的认知体系和知识结构如何架构？教师的专业素养和教育养如何转化？跨学科的学习通过哪些要素评判是否合理？何老师再次强调，教学中一定要关注评价对学生学习和成长的重要性，也希望所有老师能在后面的教学中加强学习和研究。 

教而不研则浅，研而不教则空。坚信栖霞音乐教育在每一位音乐教师“尽吾本分在素位中”的态度与坚持下，一定会更加蓬勃辉煌！

                                                         撰稿人：陈淑敏

                                                         摄 影：黄菁菁

                                                            审  核：曹楠梓