【巫新秋任敏名师工作室】2023学年度工作室活动之二十七：探教师成长之路 明专业发展之理——“教师个人专业发展研讨”主题活动

仲夏时节，万物并秀，聚而论道，研以共进。为了促进工作室成员的专业发展，巫新秋任敏名师工作室于2024年7月2日组织开展了以“教师个人专业发展研讨”为主题的活动。本次活动邀了全国著名语文特级教师、正高二级教师、全国师德先进个人孙双金校长作专业指导，工作室全体成员参加。活动由栖霞区实验小学副校长、江苏省特级教师巫新秋主持

【探教师成长之路】

活动第一阶段，工作室陈诺、朱丽娥、周浩、任敏四位老师怀着对教育的热忱和思考，分享了自己的专业成长之路。

陈诺老师以“争渡！争渡！青年不问归路”为题，对自己入职三年来的专业发展路径进行了回顾，提炼出“热爱”“尝试”“目标”三个关键词，分享了从教三年以来在竞赛、论文、课题、公开课等方面取得的成绩和专业成长心得。

朱丽娥老师以“勇敢追梦，未来可期”为题，展示了自己从取得“区优秀青年教师”这一称号以来，所获的专业成果。从精心设计每一堂课，到积极参与各类教学比赛，再到潜心学术研究，追求更高平台的展示，朱老师用实际行动诠释了何为“未来可期”。

周浩老师全面回顾了自获得“区学科带头人”称号以来，在专业领域内所取得的主要成绩，诚恳地分析了当前发展现状中的不足，明确地提出了将“南京市学科带头人”作为自己专业发展的目标，展现出一位优秀教育工作者的自我反思与持续进取精神。

任敏老师以“永远的现在进行时”为题，全面剖析了自获得“南京市学科带头人”荣誉称号以来，在个人专业成长道路上所取得的丰硕成果，同时也明确提出了自己想要成为“特级教师”与“正高级教师”的目标，任老师在发言中讲道：追求卓越的脚步永远不会停止，唯有保持“永远的现在进行时”，才能在教育的征途上不断攀登。

四位老师的分享展现出他们对教育事业的热忱。他们的经验和智慧为工作室成员带来了新的启示和动力，鼓舞着彼此共同努力，为个人专业发展创造更美好的拼搏环境。听完每一位骨干教师的陈述后，孙双金校长都对每一位教师进行了精准而深刻的点评，其独到见解与丰富经验赢得了在场教师的一致好评。

【明专业发展之理】

活动第二阶段，孙双金校长围绕“教师的教育思想从何而来”这一主题为工作室成员作讲座。孙校长从“什么是思想”“什么是教育思想”“为何要有教育思想”“教师的教育思想从何而来”等方面展开深入解读。在讲座中孙校长特别强调，追逐专业发展的教师应当是“五有”教师，要努力做到：有追求、有梦想、有志向、有理性、有方向。同时孙校长还勉励教师们要做一名“三实”教师——真实地面对自我、朴实地对待工作、踏实地耕耘教坛，同时要保持一颗感恩之心，珍惜每一次学习与成长的机会，感恩每一位帮助与支持自己的引路、同行者。

随后孙校长组织工作室成员进行沙龙研讨。孙校长针对教师提出的“如何提升教学论文撰写水平”和“如何顺利度过专业发展瓶颈期”这两大困惑先后进行答疑。孙校长建议：教师们应从日常教学中提炼研究主题，注重理论与实践相结合，勇于创新，敢于挑战。孙校长还指出：在教师个人专业发展的道路上，唯有不懈努力方能破茧成蝶，实现个人与职业的双重飞跃。每一位教师都应将“努力”作为自己的行动指南，勇敢面对挑战，不断超越自我，以更加饱满的热情与坚定的决心，投入到教育教学中，为成为一名优秀的教育工作者不懈努力。

知己不足而后进，望山远岐而力行，专业的成长非在朝夕之间就能达成，相信工作室全体成员在本次“教师个人专业发展”主题研讨活动中学有所用，渐有所成！努力在专业成长道路上行稳致远，在教育教学上屡立新功。

撰稿：陈 诺

摄影：周 浩

编辑：黄 璐

一审：黄 璐

二审：任 敏

三审：巫新秋