【至善实小】以学促研，以研提质——2025-2026学年第二学期栖霞区实验小学尧辰路分校英语校本研修活动（一）

3月19日下午，栖霞区实验小学尧辰路分校全体英语教师齐聚一堂，开展新学期第一次校本研修活动——理论学习暨学期初会议。本次活动由教研组长黄艺佳老师主持。

活动伊始，刘怡秋老师领学《项目化学习赋能小学英语单元复习课的实践与思考》一文。文章以译林版《英语》六下Unit 4 Road Safety为例，阐述了项目化学习在单元复习课中的应用策略，强调以真实问题为驱动、以学生为中心、以素养为导向的教学转型。陈华研老师结合教学实践分享学习体会，她指出，项目化学习以真实任务为驱动，能让学生在“学英语、用英语”的过程中切实提升语言运用能力，同时也对教师的主题设计、任务分解与评价引导能力提出了更高要求。

随后，姚云秀老师领学《小学英语复习教学中教辅练习和主教材融合的实践与思考》一文。该文以译林版《英语》四上Unit 6为例，探讨了如何将教辅练习作为补充资源与主教材有效融合，从课前、课中、课后三个阶段构建复习教学的新路径。苗晨颖老师从情境关联角度分享见解，她强调教辅练习需与教材主题高度契合，让学生在熟悉语境中巩固语言知识，并通过梯度化设计满足不同层次学生的发展需求。周雪姣老师则从素养培育角度补充，提出教辅融合要跳出单纯知识巩固，借助阅读拓展、思维导图、仿写等任务，帮助学生实现“知识向能力”的转化。

最后，皇甫主任做总结发言。她充分肯定了两位领学老师与三位分享老师的精心准备与深度思考，高度赞扬了老师们在理论学习中展现的研究意识。她指出，“项目化学习”与“教辅融合”两大主题，分别从任务驱动和资源整合等维度为复习课教学提供了创新思路。她强调，复习课是实现学生知识结构化、能力进阶的关键载体，希望全体英语教师以本次研修为契机，将理论成果转化为教学实践，在校本教研中积极探索、大胆尝试，积累更多贴合学情的优质课例与教学成果。

撰稿：唐唐婷婷

摄影：唐唐婷婷

编辑：皇甫树青

一审：唐唐婷婷

二审：皇甫树青

三审：大尹海莲