【至善实小】深度融入，创新教学 ——栖霞区实验小学尧辰路分校探索家国情怀与红色文化在道德与法治课堂中的有效实践

2024年10月19日上午，在这个秋高气爽的季节里，栖霞区实验小学尧辰路校区道德与法治老师齐聚一堂，共同学习了《家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透》和《探索红色文化资源融入课堂新模式》两份文件，并针对学习内容分享了自己的深刻感受。让我们一同走进他们的世界，聆听他们的声音。

李博韬老师：家国情怀是每个人心中最柔软的部分，通过学习《家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透》，我深刻体会到在日常教学中融入家国情怀的重要性。这不仅能提升学生的民族文化自信，更能激发他们的爱国情怀和社会责任感。作为教师，我们要深入挖掘教材中的家国情怀元素，让这份情感在学生的心中生根发芽。

赵美凤老师：红色文化是我们党、我们国家的宝贵财富。在《探索红色文化资源融入课堂新模式》中，我看到了许多创新的教学方法，如“回忆历史—熟知历史—体会文化—渗透思想”的模式。这让我意识到，红色文化不应仅仅停留在书本上，更要通过实践活动让学生亲身体验，感受其中的精神内涵。

赵群老师：家国情怀和红色文化都是培养学生核心价值观的重要资源。在日常教学中，我们可以通过创设情境、小组讨论、实践活动等多种方式，将这些元素融入到道德与法治课堂中。这样不仅能激发学生的学习兴趣，更能让他们在潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观。

孙静老师：学习这两份文件，让我深刻认识到作为教师的责任与使命。我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和情感。家国情怀和红色文化的融入，正是实现这一目标的有效途径。在未来的教学中，我将更加注重这些元素的渗透，为学生的全面发展贡献力量。

在教育的道路上，我们不断探索、不断前行。家国情怀与红色文化的融入，为我们的课堂带来了新的活力与意义。让我们携手并进，为培养更多具有爱国情怀和社会责任感的时代新人而努力！

                                  撰稿：贺粤鹏

                                         拍摄：张 婷

编辑：任 敏

                                  一审：贺粤鹏

                                         二审：任 敏

                                         三审：袁 甫