【至善实小】高年段文言文阅读教学策略研究 ——尧和路校区语文校本主题教研（三）

2021年4月6日下午，栖霞区实验小学尧和路校区开展了“高年段文言文阅读教学策略研究”的校本主题研修活动，暨学校教育集团名优骨干教师展示活动，集团四至六年级语文老师参加了本次活动。

第一节课，由南京市优秀青年教师廖加兴校长执教五年级《杨氏之子》这篇文言文。廖校长从古文字的教学入手，到词句的理解，再引导学生跟着老师一起有节奏地读文，老师一次次声情并茂地示范以及之后的配乐读文等多种朗读形式，引导学生逐步做到读正确、读流利、读懂意思、读出趣味，从而对文言文的学习产生了极大的兴趣。与此同时，老师在教学中还渗透了学习文言文的四种方法——借注释、借字典、借补白、借熟读。为了使孩子们的学习能力得到进一步的提升，临近下课，廖校长又拓展了一个同类型的文言文，指导孩子们巩固练习。

接着，五年级组长陈芳颖老师为大家汇报了“高年段文言文阅读教学策略研究”的研究过程和收获，同时也提出了一些困惑，恳请听课教师一起帮忙想办法。

交流过程中，陶晶老师提出有关板书中的一点思考；杨惠老师提出在三年级学习文言文之前可否让孩子先有些接触，从而降低学习文言文的难度；毛文娟老师也与大家分享了自己的听课感受。最后，戴校长为本次活动做了总结和指导。

这次活动，不仅让学生更加明确了文言文学习的基本方法，还激发了他们对文言文学习的兴趣，同时也让参加活动的老师受到启发。

撰稿：黄桂林

摄影：语文组

编辑：邹一洁

审核：廖加兴