【至善实小】 共研‘自能’新路径，聚力素养深扎根——栖霞区实验小学尧辰路校区语文组校本研修（二）

春风拂面催新绿，教研深耕正当时。2025年 3月11日下午，栖霞区实验小学尧辰路校区五六年级语文教研组围绕“共研‘自能’新路径，聚力素养深扎根”主题，成功举办了一场理论与实践交融的教学研讨活动，深入探讨语文课堂中学生“自主学习能力”的培养路径，助力核心素养落地生根。

活动伊始，史萌老师带来示范课《十六年前的回忆》。史老师以“如何读懂革命者的精神密码”为核心任务，高效使用学习单，引导学生通过自主批注、小组共研、情境再现等方式，层层剖析李大钊的人物形象。课堂上，学生通过角色代入朗读、史料对比分析，既感悟到革命者的坚定信仰，又习得了“抓细节、联背景、悟精神”的阅读策略。

随后，陈玉老师以 “探寻‘自能’新航道，深植素养厚根基” 为题开展专题讲座。陈老师从“自能课堂的内涵建构”“任务驱动的实施策略”“素养导向的评价改革”三方面展开阐述，深入浅出地解读了 “自能学习” 在语文教学中的重要性，并分享了具体可操作的教学策略，为老师们提供了新的教学思路和方法。

在交流环节，老师们各抒己见，孙静老师和颜韵涵老师针对“如何平衡学生自主与教师引导”“怎样设计真实有效的驱动任务”等问题，发表了自己的见解。研讨中，教师们达成共识：语文教学需从“知识传递”转向“素养培育”，让课堂成为学生自主思考、合作探究、迁移运用的实践场。

深耕不辍，笃行致远。本次教研活动以课例为镜、以理论为帆、以研讨为桨，为语文教学改革注入了新动能。未来，我校语文教研组将继续探索“自能”课堂的多元路径，让核心素养在真实的学习情境中深深扎根，静待满树繁花。

                                          撰稿：王文艳

摄影：颜韵涵

编辑：毛文娟

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