【至善实小】“在‘做’数学中，让学生深度学习” ——王芝兰与陈玉梅名师工作室联合教研活动

   2025年5月23日下午，王芝兰与陈玉梅名师工作室联合教研活动在栖霞区实验小学前塘路分校开展。本次活动聚焦“在‘做’数学中，让学生深度学习” 主题，陈玉梅工作室成员代表、前塘路全体数学教师、金牛湖中心小学数学教师代表参加了本次活动。

   首先，由孙陆萍老师执教《50有多大》。孙老师设计了抓花生、抓蚕豆、抓玉米粒等趣味活动，引导学生直观感受50有多大，充分调动学生积极参与，有效培养学生的数感、量感与动手实践能力。 403633963: 07-04 07:07:49 接着，周钱玥老师在《50有多大》中，创设农场情景，由农民伯伯种种子引出50有多大的问题，通过估、抓、数等活动层层递进，帮助学生理解并思考50粒种子能抓几把，不仅与抓的把数有关，而且还种子的大小有关。随后，葛秀敏老师执教《认识平行四边形》，通过扣条学具，对比、操作等活动引导学生探究平行四边形的特点和定义，帮助学生培养模型思想。   随后，王丹老师的讲座《通过做数学发展学生思维》分享了对做数学发展学生的思维的内涵和实践探索，提出在做数学中发展学生的创新，直觉，联想思维的建议。最后，王芝兰老师对活动进行了点评，强调教师的问题设计和高效的追问对课堂的重要性，提出几何画板的加入会对课堂的趣味性有所提高的建议。  此次活动，工作室成员在观摩、研讨中收获教学新思路与方法。今后，老师们将继续秉持探索精神，深入开展教学实践与研究，为学生带来更优质的数学综合实践课堂不懈努力。 

    此次活动，工作室成员在观摩、研讨中收获教学新思路与方法。今后，老师们将继续秉持探索精神，深入开展教学实践与研究，为学生带来更优质的数学综合实践课堂不懈努力。

撰稿：顾叶如

摄影：戴   娜

一审：许新新

二审：尹海莲

三审：陈玉梅